ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 162. Читать онлайн

Глава 3. Голод и принвтив пищи 1 Е3

ную позицию, позволяющую цм получать желаемое независимо от того, идет ли речь о других видах пищи, сексе илп выборе работы. Другими словами, как раз с этого и началось развитие патриархального общества. На мой взгляд, факты, которыми мы располагаем, можно трактовать и иначе. Как мы уже видели, наш рацион состоит преимущественно из углеводов. Если мужчины много охотились, то соответственно времени на сбор пищи у них не должно было оставаться, поскольку это занятие долгое. Следовательно, вполне можно сделать вывод о том, что преимущество находилось как раз в руках женшин. И если женшины занимались приготовлением пиши, то это, бесспорно, еше больше усиливало их преимущество. Но что мы знаем наверняка, так это то, что у людей какое-то время назад была сформирована потребность в наличии сбалансированного рациона питания. Соответственно для удовлетворения данной потребности им было необходимо учиться делиться едой друг с другом (Tooby A DeVore, 1987). Быть может, появление патриархального общества было результатом какой-то другой адаптации.

Компонент научения

Оснований для того, чтобы люли начали делиться друг с другом едой, могло быть несколько. Было доказано, что сначала люди делились лишь с членами своей семьи. Только после удовлетворения потребностей своей прямой (генетической) семьи пишу начинали передавать прочим родственникам (Isaac, 1978). Имеются также и доказательства того, что наши предки делились пищей не только с родственниками: им удавалось убивать больших животных, и вполне может быть, что излишки ими просто раздавались. Мясо портится быстро, поэтому вполне разумно было делиться нм не только со своими родственниками, но и с теми, кто составлял ближайшее окружение.

Обилие мяса могло служить также, например, поводом к тому, чтобы много людей собралось вместе. Дележка еды в данном контексте обозначает вашу принадлежность к более широкому семейному кругу пли сообществу; сообществу, члены которого будут готовы прийти вам на помощь в дин лишений н невзгод. Сейчас у нас принято организовывать торжественные обеды, приемы, банкеты. Как для наших предков, так п для нас подобные мероприятия служат символом принадлежности к более широкому семейному кругу.

Наша готовность делиться едой резко контрастирует с тем, как ведут себя наши ближайпще сородичи по линии приматов — шимпанзе, которые едят то, что собирают (Silk, 1978). Исследователи выдвигают предположение: поскольку шимпанзе не нуждаются во включении в их рацион питания мяса, соответственно вопрос о том, чтобы с кем-ro делиться продуктам н питания, пе был для нпх никогда актуален. Если уж шимпанзе делится своей едой, то обычно все ограничивается передачей пиши матерью своему отпрыску (McGretv, Feistner, 1992).

Какое-то время назад дележка едой стала событием, выходящим за рамки простого обеспечения членов семьи энергией и пит~тельными веществами, необходимыкщ им для выживания. Поскольку мы являемся социальными существами, нам доставляет удовольствие общение с другими людьми, и в данном случае мы используем еду в качестве способа, позволяющего формировать и поддерживать подобные отношения Еду мы также используем для создания и укрепления социальных

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 162. Читать онлайн