ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 234. Читать онлайн

Глава б. Активация внимание и работе на пике аозмоткноствй 235

стема направляет людей по ложному nyrn, когда они обрабатывают поступающую из окружающей среды информацию. Когда, например, уровень нашей активации высок плн происходит активизация системы поведенческого торможения, мы склонны фокусировать свое внимание на потенциальной опасности. В итоге, как правило, обрабатывается только негативная информация. Данный подход весьма напоминает взгляды Барлоу (повышение уровня активации способствует смешению фокуса внимания на объекты, таящие в себе потенциальную опасность или угрозу). Бек идет дальше в своем предположении: если мы обрабатываем в основном негативную информацию, то, скорее всего, создаваемая нами схема или имплицптная теория мира будет включать больше плохого, нежели хорошего. Построение такой негативной схемы будет, вероятно, предопределять в дальнейшем наш способ обработки информации. Другими словами, даже в случае невысокого уровня на<пей активации мы все равно будем продолжать искать опасности и угрозы. Бек утверждает, что тревожные люди искаженно воспринимают информацию не только об окруя<аюшем мире, но и о том, насколы<о успешно они справляются с этим сложным миром. Поскольку в мире нет ничего хорошего и никто не может сделать ero лучше, они склонны оценивать себя как людей неэффективных. Со временем такие люди приходят к выводу, что онп неспособны успешно взаимодействовать с окружающим миром, который так плох. Это убеждение становится основой для депрессии.

Бек считает, что оценка уходит корнями в процесс обработки информации в прошлом, который осуществлялся в результате работы определенной аффективной системы. Напротив, теоретики, занимающиеся проблемой социалыюго научения, способны, по крайней мере отчасти, объяснить различия в том, как протекает процесс обработки информации, с точки зрения принципов имитации и моделирования. Если мы живем с родителями, которые твердят нам о необходимости быть бдительными в отношении опасностей или все время говорят о том, как все плохо, это может привести к искажению процесса обработки поступающей информации, в результате чего у нас разовьется склонность видеть во всем больше плохого, чем хорошего. Кроме того, если мы постоянно слепо пршшмаем на веру тот взгляд на мир, который преподносит нам СМИ, то это может стать еще одним фактором, побуждаюшим Нас к построению негативной имплицитной теории об устройстве окружающего мира. Возможно даже возникновение эффекта спирали: по мере того как наши представления о мире становятся все более негативными, мы начинаем покупать именно те газеты, которые предлагают нам негативную информацшо, соответствующую нашим уже сложившимся представлениям. В результате газетчики могут начать печатать еше больше плохих новостей, руководствуясь принципом: онп дают людям то, чего те хотят.

Когнитивный компонент

Многие теоретики утверждают, что переживание человеком тревоги зависит от того, как он оценивает окружаюший мир (например, Spielberger, 1985). В основе данного предположения лежит <шея о том, что если происходит какое-то событие, зачастую сопровождаемое повышением уРовня автономной активации, то это побуждает нас к тшательному анализу сложившейся ситуации, Если мы оцениваем сложившуюся ситуацию как опасную ил<< угрожаюп<ую нашей безопасности, то

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 234. Читать онлайн