ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 27. Читать онлайн

28 ПРедисловие

управлять своими эмоциями (такимш например, как эмоции, связанные с неуверенностью в себе), а также учиться ставить перед собой подходящие цели. Эта новая тема получила название саморегуляции мотивации.

В главе 12 будут обсуждаться ранние представления о мотивации к развитию, основанные на данных исследования любознательности и исследовательского lloведения. Такое изучение любознательности и исследовательского поведения навело теоретиков на предположение о том, что для живых организмов характерно стремление к росту. Люди изначально мотивированы на то, чтобы узнать как можно больше о мире, в котором они живут. Мы рассмотрим также понятие креатпвностн и попытаемся показать, что она берет начало в мотивации к познанию всего того, что только может быть предложено жизнью. Есть определенная категория людей, которых называют искателями новых ощущений, рождающихся, llo-видимому, с более сильными внутренними импульсами к исследовательскому поведению. В результате действия этих сильных импульсов такие люди, помимо всего прочего, более креативны и нестандартны по сравнению с другими. В главе 13 мы расскажем вам об исследовании, доказывающем, что люди имеют мотивацию к тому, чтобы становиться осведомленными — корни этого явления берут свое начало в потребности к контролю. Именно через чувство осведомленности и успеха люди развивают чувство самоуважения и собственного достоинства.

И наконец, в главе 14 мы сделаем обзор некоторых исследований, посвященных теме саморегуляции поведения. Помимо всего прочего, мы с вами рассмотрим принципы постановки целей, управления эмоциями, а также точной настройки целенаправленного поведения. В данной главе будет рассказано об исследовании способа, прн помощи которого люди учатся управлять своим мышлением, для того чтобы успешно работать и полностью реализовать себя. Имея хорошо развитую и дифференцированную Я-концепцию, мы можем ставить перед собой сложные цели и поддерживать представление о том, что в нас сосуществуют разные сублнчности. В конечном счете именно посредством развития хорошо дифференцированной Я-концепции люди приходят к полному раскрытию своего потенциала.

Хотя данная книга писалась главным образом для психологов, я помнил о том, что мотивация — это тема, интересная практически каждому. За годы работы мой курс прослушали студенты, изучающие бизнес, консультирование, педагогику, инженерию, медсестринское дело, физическое воспитание и социальную работу; они приходили ко мне, потому что чувствовали: знания о мотивации человека будут помогать им в той профессии, которую они для себя выбрали. Были также и студенты, специализирующиеся на таких областях, как искусство, история и философия; они говорили о том, что пришли ко мне просто из желания узнать побольше о собственной мотивации. Посколы<у курсы лекций по мотивации зачастую привлекают внимание самых разных слушателей, я попытался сделать так, чтобы и читатели, практически не связанные с психологией, могли легко понять книгу, и те, кто хорошо знаком с этой областью, тоже заинтересовались ею.

Многие люди прямо или косвенно способствовали написания> данной книги. Студенты различных специализаций, посещавшие мои занятия по мотивации, подсказывали хорошие идеи и давали обратную связь, что помогло мне как следует продумать структуру и содержание этой книпс Дискуссии с коллегами и аспиран-

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 27. Читать онлайн