ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 566. Читать онлайн

Глава 12. От любопытства к к втивности 557

ния или паттерны и одновременно создать новый образ. Например, добавить к картине неба облака, аэроплан и даже воронку торнадо. На каждом этапе мой образ неба будет резко изменяться. Соединяя различные паттерны, можно создать образы, которых нет в природе. Например, представить на своем небе летающего слона. Сны, считают исследователи, — это не что иное, как несколько пучков нейронов, одновременно посылающих импульсы (Hobson, 1988).

Любую вербальную категорию, например, «собака» или «столовое серебро», можно рассматриваты<ак паттерн, даже если отсутствует зрительный образ. Слово «собака» возбуждает группу клеток, соответствующую атрибутам, определяющим эту категорию. Если я попытаюсь думать одновременно о несколы<их разных животных, например о собаках, кошках, медведях и волках, то активируется категория более высокого порядка — животных или, возможно, млекопитающих.

Синтез. Под ним подразул<евается соединение разрозненных элементов в единое целое. Как это происходит? Иногда — спонтанно. Это инсайт или творчество. Иногда — при логическом осмыслении. Так считает по крайней мере Дебоно (DeBono, 1970, 1987), специалист в области развития творческих способностей. Ученый рассматривает мозг как сложный аппарат для решения задач, ищущий избыточность. Когда она найдена, возникает некий новый паттерн. Эта модель согласуется с представлениями других исследователей о появлении отчетливых образов.

С точки зрения Дебоно, мы можем ускорить процесс поиска избыточных элементов, мысленно активируя различные паттерны. Это называется латеральным мышлением (DeBono, 1987). По его мнению, нам не нужно осваивать способы распознавания появляющихся паттернов. Как только создается новый паттери, он тут же опознается именно так. Паттерны составляют основу категорий. Единственное, что остается сделать при появлении такового, — дать ему имя, чтобы потом извлечь его из памяти. Авторы, обративншеся к этим вопросам первылш, описывали креативносты<ак инсайт. Такое переживание возникает, когда человек внезапно осознает, что два разрозненных элемента связаны, посколы<у обладают определенными общими чертами.

Избыточность — основа восприятия и осмысления. Например, если мы способны увидеть нечто — например, стул — как отличное от фона, значит, мы ато воспринимаем. Осмысление обычно подразумевает интенцию. Таким образом, беря другого человека под руку и ведя его по улице, мы говорим, что это действие имеет смысл, — оно направлено на оказание помощи.

Очевидно, идея о призванности мозга производить поиск избыточных элементов согласуется с данными о том, что креативность связана с толерантностью к неопределенности: с готовностью одновременно воспринимать различные, кажущиеся не связанными между собой сведения. Это соответствует н представлению о связи между творческим действием и открытостью для поступления новой информации. Мозг всегда готов распознать ее, чтобы включить в процесс поиска избыточности.

Решая задачи, мы обращаемся к латеральному мышлению за поиском альтернатив. Не ожидая появления хорошей идеи, мы активно ищем варианты решения, прибегая к прошлому опыту. Желая снять с крыши мяч, я могу придумать множество способов, наиболее очевидный из которых — использовать приставную лестни-

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 566. Читать онлайн