ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 574. Читать онлайн

Главе 13. Потребность в контроле, овладении навыками и самоуважении 575

для себя трудные цели и стремится делать то, чего никто до него не совершал. Ин ыми словами, самоуважение — необходимое условие для развития компетентности. Без него человеку не удается реализовать свой потенциал.

Потребность в предсказуемости и контроле

Стремление контролировать — одна из главных человеческих потребностей (Shapiro, Schwartz 1 Astin, 1996). Способность человека получить и поддерживать контроль — необходимое условие выживания (Averilh 1973). Кроме того, оно связано с желанием жить в предсказуемом мире.

В младенчестве ребенок сконцентрирован только на выживании. Малыша интересуют пища, комфорт и безопасность. Он пытается добиться того, чтобы ати элементы были предсказуемыми, н плачет, когда их нет (Hoffman, 1982). Стоит только таким базовым потребностям обрести желанный статус, младенец переключается на другое, например на исследование окружающего мира. Как мы выяснплн в главе 12, некоторые ученые полагают, что в результате исследовательского поведения приобретаются определенные навыки. Овладение пмп возможно при отсутствии тревоги, — так считают исследователи. Но не менее вероятно, что оно происходит и в том случае, когда человек испытывает чувство тревоги. Стернберг (Sternberg, 1991) выделяет разные виды компетентности, формирующиеся благодаря разным требованиям ситуации.

Исследования демонстрируют, что личный контроль создает когннтивный фундамент для оптимизма и надежды. Он, по сути, связан с состоянием здоровья.

Контроль и здоровье

Психическое здоровье

Контроль — одна из важнейших переменных, влияюших на психическое здоровье и благополучие (например, Bantlura, 1989; Seligman, 1990). Чувство утраты нли недостатка контроля отмечается прн целом ряде расстройств, включая стресс, депрессию, тревогу, зависимость от психоактпвпых веществ, а также нарушение пищеварения (Shapiro et al., 1996). Сравнив людей, страдающих психологическими отклонениями, н тех, кто не имеет таких расстройств, исследователи установили: люди второй группы «переоценивают степень своего контроля над ситуацией, более оптимистично оценивают свою способность контролировать и считают, что у них больше навыков, чем это есть в действительности > (Shapiro et aL, 1996, р. 121~). Такие выводы убеждают, что ошущение контроля очень важно для нормального и успешного функционирования в обществе. Без него люди теряют способность к эффективному преодолению даже незначительных трудностей.

Литература, посвя шеи ная проблемам стресса, также убеждает в оправданности подобного утверждеяня. Лабораторные исследования продемонстрировали, что реакция на стресс легко возникает, когда человеку сначала предоставляют возможность контролировать неблагоприятный стимул, например удар электрическим током, а затем лишают такой возможности Ilpn восстановлении контроля стрессовая реакция обычно ослабевает (например, Glass, 1977а). Исследования показа-

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 574. Читать онлайн