ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 287. Читать онлайн

ЯЯЯ Часть II. Анализ основных мотивационных систем

по несколько раз, вместо этого формируются новые связи. Суть теории Хартманна состоит в следующем: когда мы выходим из-под контроля аминергической системы, наш мозг способен формировать любые связи. Поскольку мы руководствуемся испытываемой эмоцией, на основе глубинной релевантности формируется множество новых связей. В результате после окончания данного процесса формирования новых или усиления слабых связей та часть информации, которая способствовала возникновению стрессогенной эмоции, расходится или распределяется по всему мозгу. В итоге эмоция ослабевает. Главное допущение теории Харманна заключается в том, что когда информация, создающая эмоцию, изолируется от всех остальных переживаний, она может стать чем-то вроде пороховой бочки, готовой в любой момент взорваться. Однако если эта информация интегрируется вместе с другими жизненными переживаниями (то, что мы называем контекстуализацией), она перестает быть изолированной и утрачивает свою способность к созданию сильной эмоции. Согласно теории Хартманна, суть не в том, что мы становимся нечувствительными или теряем интерес к такого рода информации, а в том, что учимся принимать ее в рамках более широкого контекста, состоящего из наших жизненных переживаний (Hartmann, 1998).

БДГ-сон и дивергентное (креативное) мышление

БДГ-сон облегчает процесс обработки информации, особенно той, что интегрируется с полученной ранее. Соответственно умственная а1ггивность, отмечающаяся во время БДГ-сна, должна быть связана с решением указанной задачи. Есть данные, которые подтверждают эту гипотезу. Так, ученые выявили, что умственная активность, которая обнаруживается во время БДГ-сна, характеризуется скорее гибкостью и дивергенцией, нежели интеграцией и консолидацией (Lewin т 01ацЬшап, 1975). Вместе с тем ученые считают, что такие аспекты умственной активности, как гибкость и дивергенция, способствуют успешному протеканию интеграции новой, сложной, эмоционально напряженной или необычной информации. Эксперимент„ проведенный Глобманом и Левином, был повторен (правда, с использованием несколько отличных процедур), и снова были получены доказательства того, что БДГ-сон делает дивергентное мышление более эффективным (Glaubman et а!., 1978). Испытуемые получали вечером условия некоторой задачи, которую они должны были решить к утру. Им необходимо было ответить на вопрос, что произойдет, если сила тяжести вдруг исчезнет или если все люди вдруг ослепнут. Испытуемых разделили падве группы, в течение ночи участники одной из них были лишены БДГ-сна, а другой — Н-БДГ-сна. Ответы вторых оказались не только оригинальнее, по и многочисленнее (это показатели качественности дивергентного мышления). Интересно, что ответы участников, составивших эту группу, были более позитивными, чем ответы, данные теми, кто был лишен БДГ-сна Например, когда спрашивали, что же будет, если все люди вдруг ослепнут, вторые говорили, что в этом случае больше не будет войн, но не замечали, что тогда все погибнут.

Результаты некоторых исследований показывают, что даже незначительное недосыпание негативно сказывается на креативном и сложном мышлении, и речь тогда уже не идет об элементарной усталости или проблемах со вниманием. Можно предположить, что полноценный соН является условием, необходимым для того,

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 287. Читать онлайн