ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 630. Читать онлайн

Глава 14. Само лироввние мотивации 831

Хотя наши возможные Я тесно связаны с Я-концепцией, мы в состоянии создать

новые Я (см. Практическое применение 14.1).

Имплицитные теории

Наше Я включает имплицитные теории. Они касаются многого. К постановке целей имеют отношение два их типа — окружающего мира и способностей. Иногда онн называются теориями мира и теориями Я.

Имплицитные теории окружающего мира

Большинство ученых считают, что у каждого человека своя нмплицитная теория реальности (например, Dweck & Leggett, 1988; Epstein, 1990). По-видимому, людям свойственно придерживаться не только ее и представлений о своем Я, но и идеи о связях между этими феноменами. Например, человек может думать, что посколы<у он живет в плохом мире, то не в состоянии контролировать большинство событий, которые с ним случаются. Или, наоборот, мир окружающий хорош, а значит, и происходящие события подконтрольны (Epstein, 1990). В этом разделе мы рассмотрим три модели восприятия мира и влияние их на представления человека о том, что он может и должен делать.

Модель 1. Мир — источник опасности и зла. Некоторые люди видят окружающий мир в черном свете (Epstein, 1990; Watson & Clark, 1984). Они рассматривают его как источник опасности и зла. Просыпаясь по утрам, они содрогаются при мысли, что им придется выйти за двери своего дома. Опасаясь вреда, который причинит нм мир, онн испытывают стресс, постоянно готовясь к борьбе или бегству. Их сердце может биться учащенно, а давление — подниматься, Иногда они гневаются, полагая, что в этом жестоком мире лучшая зашита — нападение. Либо становятся крайне пассивными, надеясь, что их оставят в покое.

Такие люди — пессимисты. Они ожидают наихудшего, и иногда им доставляют удовольствие неудачи других людей, потому что подобные события подтверждают обоснованность их взгляда на мнр н стратегии выживания. У этих людей слабо развито чувство субъектности или контроля; они реактивны. По их мнению, в мире выживает сильнейший, потому как человек человеку волк.

Эту нмплицнтную теорию характеризуют по крайней мере два параметра. Во-первых, у подобных людей наблюдается то. что Уотсон и Кларк (Watson & Clark, 1984) называют предрасположенностью к негативной аффективностн. Все их переживания сосредоточены вокруг лишения и поражения. Онн тревожны, несчастны н беспокойны. Уотсон и Кларк (Watson & Clark, 1984) считают, что целый ряд личностных шкал, благодаря которым оценивается тревожность, нейротизм, степень подавления чувствительности, силы это и общей дезадаптивности, отражает одну и ту же черту — склонность к негативной аффективности. Согласно этой концепции, люди с повышенным уровнем тревожности воспринимают мир как источник опасности (Franken, Gibson & Rowland, 1992). Они стараются ограничивать свои контакты с миром, поскольку он угрожает их физическому и психологическому благополучию.

Такие люди также обычно имеют низкий уровень самоуважения (Franken, Gibson & Rowland, 1992). Например, их легко обескуражить, они отказыва1отся от своих

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 630. Читать онлайн