ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 591. Читать онлайн

599 часть N. пост мотивации и саморегуляции

Чувство гордости необходимо и детям, потому что оно создает у них ощугценне независимости, собственной силы и уверенности в себе (Deci & Ryan, 1985). Может ли кто-нибудь помешать им почувствовать ее? Оказывается, да. Родители и учителя, ставящие себе в заслугу то, что сделали дети, лишают их этого примеч ательного чувства. Кроме того, некоторые из подрастающего поколения воспитываются в условиях, препятствующих самостоятельности. Появлению чувству гордости способствуют те обстоятельства, когда человек сам принимает решения, когда в полной мере признаются его заслуги и его не винят за неудачи.

Еще один ключевой аспект самоуважения — это принятие своих недостатков. Как отмечалось в главе 10, сторонники перфекционизма подвергают себя риску депрессии, не позволяя себе проигрывать. Людей, мирящихся с собственным несовершенством, одолевают неблагоприятные обстоятельства и неудачи.

Ученые считают, что самоуважение — зто не тотальны "признак, ,связанный со всеми ситуациями, а специфический, реализующийся в конкретных обстоятельствах (сферах деятельности). Подчеркивая, что ощущение ценности себя основано на компетентности в различных областях, Сьюзан Хартер (Susan Harter, 1990) предпочитает говорить о глобальной самоценности. Она отмечает, что таковые сказывается в целом ряде форм поведения, включая установление и поддержание социальных отношений,

Неуважение к себе

Неуважение можно определить как стыд, проистекающий нз представлений об отсутствии у себя навьнсов н способностей, ценимых значимым н для меня людьми.

Ключевой элемент здесь — понятие стьща. Неуважение к себе не просто отсутствие гордости — зто негативное эмоциональное состояние. Его и можно назвать стыдом (Tangney, Burggraf & Wagner, 1995). Масколо и Фишер (Mascolo & Fischer, 1995) считают, что мы поглощены им, когда нам не удается соответствовать ценностным стандартам людей, которые обладают особой для нас значимостью: < Стыдясь, человек воспринимает себя как недостойного> (р. 68).

Другой важный элемент неуважения к себе — уверенность человека в том, что у него нет важных навыков или с~юсобностей. В итоге его не покидает чувство беспомощности.

Хотя часто лод воздействием негативной обратной связи самоуважение на какое-то время ослабевает, его уровень, соотносимый с каждой сферой деятельности, относительно стабилен. Больпшнство исследователей подчеркивают роль раннего опыта в установлении этих достаточно устойчивых степеней самоуважения (Heatherton & Ройчу„1991Ъ). Вместе с тем онн могут быть, хотя бы отчасти, результатом воздействия генетических факторов.

Мне кажется, что термином неуважение к себе нередко злоупотребляют. Его адресуют людям, не имеющим высокого уровня самоуважения илн просто недостаточно уверенным в себе. Также нм характеризуют тех, кто пс знает, способен лн на что-нибудь, или опасается что-либо делать. Термин адресуется и таким людям, которые не уверены в собственных силах, что время от времени испытывает каждый ставящий перед собой трудные цели (Bandura, 1991а). Однако некоторые люди действительно страдают от неуважения самих себя. Их мучают чувства вины и стыла.

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 591. Читать онлайн