ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 489. Читать онлайн

491) часть lln эмоции и мотивация 3. Стыд и особенно вина связаны с пессимизмом и депрессией, Люди, пребывающие в подавленном состоянии, испытывают более глубокое чувство вины и стыда. Некоторые ученые полагают, что последние — причина депрессии (Zahn-Waxier & Kochanska, 1990). 4. Способность испыть|вать эти эмоции является врожденной, однако форма нх выражения усваивается в процессе развития (Zahn-Waxier & Kochanska, 1990) Это, в частности, означает, что лгодн различаются по тому, как они выражают свои эмоции, поскольку неодинаков пх жизненный опыт. Кроме того, если форма выражения усваивается в процессе развития, ее можно скорректировать и сделать адаптнвнее. 5. Как и все негативные эмоции, становясь чрезмерными, вина н стыд нарушают адаптивное поведение. Поэтому, если человек хочет добиться поставленных целей, он должен научиться тому, как контролировать этн эмоции. Многие современные исследователи считают, что это вполне возможно (Thompson, 1990), Вина н стыд могут пробуждать и сохранять одни формы поведения (например, направленньге на достижение цели, сотрудничество) и препятствовать другим (например, проявлению гнева и агрессии). С точки зрения адаптивности это очень важно. Необходимость выполнить определенные действия требует активации и подавления различных эмоций. Например, деловые люди, обсуждающие условия контракта, должны подавлять выражение гнева н неприязнь.

Следует также различать нежелательныс действия (паприл1ер, гнев, агрессию, умаление чьих-либо достижений, критику) н упущения (например, неспособность достичь цели, обеспечить семью, учитывать семейные ценности). Пршптмая это во внимание, Лазарус (1.azarus, 1991а) полагает, что в основе вины лежит нарушение определенного морального императива, а в основе стыда — несоответствие эгоидеалу. Исследователи считают, что противоположность вины — змпатня (Zahn-

родители играют главную роль в формировании у детей чувства вины и стыда

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 489. Читать онлайн