ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 100. Читать онлайн

Глава 2. Компоненты мотивации т От

В основе большей части копит гивных теорий, а может быть, и во всех, содержится явное или неявное утверждение; развитие когнитивных структур связано с мотивационнылш процессамп, В рамках большинства таких теорий мотивация трактуется как определенное расхождение между тем, что человек способен понять в настоящий момент, и тем, что ему необходимо понять для 1ol о, чтобы разобраться с происходящим в окружающем мире или просто получить конкретные представления о какой-то вещи. Раньше умы когннтнвных теорет©ков занимала проблема того, как происходит познание окружающего мира, а сейчас они сфокусировали внимание на том, как мы познаем себя и как это может отражаться на возможности саморегуляции поведения (вопрос, который затрагивался нами в конце главы 1),

Сущность когниций

За последние годы появилось множество доказательств того, что наши мысли о себе и об окружающем мире оказывают сильное влияние на наше поведение. Здесь мы, конечно же, не будем делать полный обзор проведенных исследований, но тем не менее в данном разделе вы сможете найти несколысо важных примеров влияния когницнй на поведение.

Обратите внимание на тот факт, что зачастую когницни определяются прошлым опытом научения. В детском возрасте мы научаемся создавать отдельные мыслительные категории„усваиваем установки и убеждения на основе подражания и копирования поведения родителей. По мере своего развития мы зачастую изменяем данные когнитивные структуры. Используя свой прошлый опыт, обращая внимание на опыт других людей или знакомясь с подробно изложенным ходом рассуждений (например, читая книгу или слушая лекцию), мы меняем свои убеждения. Данные изменения обычно становятся результатом действия когнитивного процесса. Когниции содержат в себе одну интересную особенность: они обладают тенденцией согласовывать вещи между собой. Мы меняем убеждения и установки таким образом, чтобы опи были согласованы с нашими ценностями. В результате формируется новый набор когнитивных структур, ннкорпорирующий эти самые ценности. И хотя данные когнитивные структуры могут очень сильно походить на те, которые были у нас в детском возрасте, on и, как правило, все же отличаются от родительских структур, пусть несильно, но достаточно значимо.

В основе данного раздела лежит представление о том, что люди склонны организовывать информацию в соответствии с определенными правилами, принципами и теорпямн, дающими им возможность рассматривать мир как нечто согласованное и предсказуемое. С точки зрения теории внимания мы видим мир как нечто согласованное и предсказуемое в силу того, что развили структуры, позволяющие обрабатывать всю поступающую информацию. Просыпаясь каждый раз утром, мы не пробуем смотреть на мпр через призму необработанной сенсорной информации, оказавшейся в соприкосновении с нашими рецепторами; вместо этого обращаемся к такой информации точно так же, как обращались к ней вчера, на прошлой неделе, в прошлом году. В окружающем мире должно многое измениться, прежде чем мы изменим свои представления о нем. Иногда нам нужно столкнуться с какими-то неприятностями для того чтобы пересмотреть свои

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 100. Читать онлайн