ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 383. Читать онлайн

ВВ4 Часть II. Анализ основных мотивационных систем

с неприемлемыми условиями работы, может решить, что лучше уйти, чем подчиниться Раоотодатель должен оцени~ь, что для него важнее- удержать этого человека или принудить ero подчиниться.

4. Издержки, ььстинаелиеаел<ые трет»ей стг>роной. Что, если, например, родитель стремится дисциплинировать ребенка, а соседи или полиция вмешиваются в происходящее? Если цена, устанавливаемая третьей стороной, высока, деятель решит не прибегать к принуждению.

Имеющиеся данные говорят, что с возрас гои людям начинает казаться, что издержки, которые связываются с преступной деятельностью, слишком велики. Этььль люжно объяснить отрицательиукь корреляцию между возрастом и преступными действиями.

Взаимосвязь между навыками и издержками

Согласно нредлоя<енной модели, деятели, считакнцие, что они обладают хорошо развитыми навыками, склонны расценивать издержки, связанные с иодчинением, как относительно небольшие. Овладевшие искусством говорить людям то, что те хотят услышать, или давать им желаемое уверены: эти навыки позволят добиться подчинения от них. Основная мысль, которая определяет представления деятеля, в данном случае такова: «Если вы сделаете для льеня это, я смогу дать вам то». Например, зная, что самое важное для меня — мои дети, он может что-либо сделать для них н попытаться добиться моего подчинения, сыграв на чувстве долга. Стратегия деятеля всегда просчитана с самого начала.

Иррацнональноепринуждение

Теория принуждения включает положение о том, что люли принимают рациональные решения относительно того, как добиться желаемого посредством принуждающих действий. Подобно остальным рациональным моделям, оиа опирается иа необходимость полной обработки информации. Это означает, что деятель стремится проанализировать все аспекты ситуации и рассмотреть все возможные альтернативьь. На самом же деле люди редко абсолютно рациональны. Тедечи и Фэлсои признают, что люди нередко прибегают к принуждению, не проведя всей обработки информации. Оьш соглашаются, что мы подчас прибегаем к бездумным действиям или просто копируем поступки лругих людей. По льнению ученых, одна из главных причин — в том, что люди обладают ограниченной способностью обрабатывать информацию. Посколы<у мы заняты массой других вещей, нам не удается полностью оценить то, что именно необходимо и уместно в данной ситуации. По-вьцимому, нал< требуется заняться поиском способов, обеспечивающих получение людьми более качественной и полной информации.

Алкоголь и принуждение

Отмечается вььражеииая корреляция между алкоголем и ьрестуиныль поведением. Например, ири проведении одного исследования было обнаружено, что в 64 « ñëó- чаев убийства происходили тогда, когда одной из сторон употреблялся алкоголь (Wolfgang с» StII, 1956). B главе 7 речь шла о том, что одним из самых значимых

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 383. Читать онлайн