ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 496. Читать онлайн

Глава нх Эмоции, не совпадающие с целями (отрицательные) 497

Наконец, людей, устанавливающих слишком высокие стандарты, может переполнять чувство вины или стыда. Люди же со стабильным чувством собственного достоинства радуются своим успехам и прощают себя эа неудачи.

Резюме

Согласно теории Лазаруса, вина — результат нарушения нравственных императивов, а стыд — несоответствия собственных действий эго-идеалу. Сторонники биологического подхода утверждают, что чувство вины врожденное и универсальное, а формы его выражения усваиваются в процессе развития. С точки зрения теории адаптации оно призвано поддерживать хорошие социальные отношения. По мнению Изарда, главная адаптивная функция вины в предотвращении ущерба и эксплуатации. Она способствует выживанию не только отдельного человека, но и социальной группы,

Сторонников теории научения интересует главным образом аффективно окрашенное чувство вины (ампатическая вина и вина, основанная на тревоге и страхе). Исследование методов поддержания дисциплины свидетельствует, что наиболее высокий уровень нравственного развития достигается благодаря внушению, а наиболее низкий — при применении силы и власти. Отказ в любви не всегда связан с нравственным развитием. Работы Хоффмана показали, что отказ в любви сопровождает два разных типа вины — гуманную, гибкую и конвенциопально-ригидную. Каждый из них связан с разными процессами социализации.

Представители когнитивного направления, исследуя проблему вины, сосредоточиваются на символических и репрезентационных навыках, например на роли н саморефлексии. Они утверждают, что вина и стыд обусловлены внутренними нормами (часто усваиваемыми при принятии роли) и рационально (посредством саморефлексии) сформированными стандартами. Благодаря последней человек способен изменить свои стандарты.

Бек и Селигман напрямую связывают чувство вины и стыда с депрессией. Чтобы смягчить таковую, необходимо справиться с чрезмерностью этих чувств.

Основные положения

1. Грей считает, что причиной тревоги является активация системы поведенческого подавления (BIS).

2. BIS активируют как условные, так и безусловные стимулы,

3. В15 обусловливают два класса стимулов: сигнализирующие о предстоящем

наказании и предупреждаюшие о неполучении поошерения (фрустрирующие его).

4. Непроизвольные нли навязчивые мысли связаны с тревогой,

5. Потеря контроля и неспособность конструктивно реагировать на трудности

обусловлены склонностью к тревоге.

6 Исследования свидетельствуют, что люди, воспринимающие окружаюший

мир как угрозу, более расположены к тревоге,

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 496. Читать онлайн