ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 602. Читать онлайн

Глава 13. Потребность в контроле, овладении навыками и самоува>кении 6О3

тать себя способными осуществлять изменения. Лазарус утверждает, что у детей, испытывающих гордость, формируется высокий уровень самоуважения.

Неуважение cBM0>о себя — зто «стыд, возникающий пз представлений об отсутствии у себя навыков и способностей, важных для ценимых лк>дей», Исследования свидетельствуют, что уровень самоуважения — производное от самооценки, а также от успеха или неудач в важных сферах жизни. Кроме того, он зависит от интериоризованных социальных ценностей.

Неоднократно было продемонстрировано, что лица с низким уровнем самоуважения склонны его сохранять. Это можно объяснить трояко: человек стремится к предсказуемости, к самопроверке и хочет избежать чувство стыда.

Поскольку такие люди обычно более тревожны, а тревога генетически обусловлена, можно утверждать, что низкий уровень самоуважения зависит и от биологических факторов. Однако данные исследований показывают, что самоуважение можно повысить путем тренинга овладения навыками. Работы Куперсм>>та убеждают, что родители, создающие атмосферу принятия, не вызываюшую тревогу, способствуют развитию самоуважения. Она, по-видимому, поощряет любопытство и исследовательское поведение. Роджерс заключает, что у людей, воспнтываюшихся в атмосфере безусловной любви, создается позитивное отношение к себе.

Самоуважение — результат Я-концепции, способной его поддерживать. Особенно важно иметь высокодифференцпрованную, сложную Я-концепцию. В научной литературе постоянно проводится мысль, что для изменения человек должен научиться испытывать гордость за своп достоинства.

Наконец, люди с высоким уровнем самоуважения более склонны к сравнению с худшим, к использованию стратегии, которая еше более укрепляет их самоуважение.

Основные положения

К Исследования близнецов показали, что примерно 30т«различий, касающихся личного контроля (интерпальности), обусловлены действием генетических факторов.

2. Можно выделить два стиля личного контроля: активный и самоконтроль.

В разных культурах предпочтение отдается различным стилям.

3. Мюррей определял потребность в достижении как желание нли тенденцию

«преодолевать препятствия, проявлять силу, стремиться делать что-то трудное или делать что-то как можно быстрее».

4. Мак-Клелланд утверждает, что мотив достижения формируется на основе

более глубокого побуждения «делать что-то лучше» — и вовсе не для того,

чтобы добиться одобрения или другого рода вознаграждения извне, а «ради

самого процесса».

5. Согласно теории социального научения, достижение можно объяснить через процессы моделирования и подражания.

6. С точки зрения Аткинсона, мотивация достижения слагается из потребности

достичь цели и потребности избежать неудач.

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 602. Читать онлайн