ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 117. Читать онлайн

f f Е Часть!. Проблемы и организационные принципы мотивации

мента, называемого моноаминной оксцдазой, поэтому они по сравнению с другими получают от бега гораздо больше приятных переживаний (Zuckermam 1994). Есть также люди с изначально низким уровнем тревоги и беспокойства; это означает, что бег не будет доставлять им такого удовольствия и, следовательно, их негативное состояние не улучшится.

А вот ответ на вторую часть вопроса до конца неясен. Мы только-только начинаем понимать, почему одни люди менее, а другие более способны к восприятию информации и извлечению из нее пользы. Как уже говорилось ранее, люди, не склонные по той пли иной причине заниматься физическими упражнениями, подобным же образом игнорируют информацию, не согласующуюся с их поведением; это происходит под влиянием когнитивного диссонанса. Но есть и такие, кто, по-видимому, лучше понимает, что нужно делать, если хочешь реализовать свои намерения. Это связано со способностью к саморе)уляции.

В конечном счете, увидев бегущего человека, мы не скажем с полной уверенностью, почему он это делает, если только не спросим î ero мотивах у него самого. Если мы потратим какое-то время на выяснение, почему люди бегаю~, То окажется, что одни делают это чисто нз удовольствия, получаемого при занятии бегом (следствие выброса в кровь определенных химических веществ); другие — из-за влияния, которое оказывает сам бег (снижение тревоги и беспокойства, улучшение самочувствия или внешнего вида); а третьи считают, что бег укрепит здоровье и продлит их жизнь.

Опираясь на представление о том, что лучший способ сохранить определенную форму поведения — найти ей подкрепление, психологи часто ищут пути, посредством которых можно сделать так, чтобы люди наслаждались тем, что для иих полезно. Иногда они сами понимают, что начинают получать удовольствие от выполнения каких-.го действий. Тут есть один интересный и любопытный момент: мы нередко начинаем наслаждаться тем, что выполняется нами на постоянной основе. Как уже говорилось ранее, когда речь шла о теории когнитивного диссонанса, люди склонны искать и находить причины того, почему они делают то, что в соответствии с их первоначальными представлениями не стоило затрачиваемых усилий. Например, те, кто занимается бегом, говорят, что получают наслаждение от пребывания на свежем воздухе, оТ живописных пейзажей нли от компании тех, с кем они бегают. Возможно, в этом и заключается причина сохранения автоматизированного поведения даже при отсутствии осознаваемых установок, давших начало такому поведению. Действительно, если приглядеться, то фактически в любом занятии можно найти что-то хорошее.

Резюме

Данный пример показывает, почему необходимо обращаться к расслготрению всех трех компонентов — биологического, когнитивного и компонента научения, — если мы хотим объяснить конкретное поведение. Хотя практически любое поведение предполагает наличие биологических факторов, их никогда нельзя рассматривать в качестве единственных детерминант поведения человека. Люди получают также разнообразные внешние подкрепления, что, как мы знаем, оказывает очень сильное влияние на изменение направленности их поведения. Кроме того, мы должны

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 117. Читать онлайн