ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 561. Читать онлайн

6Qg Часть IV. Рост мотивации и саморегуляции

Исследовательница убеждена, что человек может вести себя осмысленно по собственной воле. В этом она согласна C Дебоно, снтающим, что люди могут научиться быть креатпвнымн. Для этого им нужна мотивация, а также комплекс upII- емов, помогающих отыскать новые альтернативы. По мнению Лэнгер, это означает приобретение способности находить неизвестные различия н создавать новые категории. Согласно Дебоно, так возникает способность находить новые сочетания элементов или рассматривать их с неожиданных точек зрения.

Креативность как раскрепощенность

Условности и традиции. Как полагают исследователи, многие люди склонны к творческой реализации, однако подавляют ее пз страха быть отверженными обществом (Franken, 1990). Такны человеком движет не столько потребность в разнообразии и переменах, сколько в принятии пли принадлежности. В итоге его точкой зрения становится общепринятая, традиционная. Вместо того чтобы ставить под сомнение ценности общества, как это делают креативные личности, зти люди плывут по течению. Исследования показывают: креативный — это обладающий способностью отказываться от привычных взглядов (Strickland, 1989), иными словами — раскрепощенньш. Мы не должны бояться новых способов комбинировать элементы, даже если они кажутся бессмысленными или неверными.

Ригидность. Многие люди боятся изменений нли стараются их избегать. Они испытывают тревогу, страх или чрезмерное возбуждение. Стремясь одолеть их, они ищут в окружающих пх условиях то, что предсказуемо и постоянно. Те, кто обладает повышенной тревожностью, ведут себя чрезмерно рпгидно. Чтобы стать креативными, им необходимо, как бы это ни было трудно, отказаться от своей ригндности (например, Berlyne, 1960).

Последняя также может быть обусловлена тем, что мы позволили привычкам управлять нашим поведением, о чем говорит Лзнгер (Laager, 1989). Безусловно, она несовместима с творчеством.

Психологический климат и креативность

Исследователи доказали, что в определенных условиях люди, раньше никак не проявлявшие свои творческие силы, внезапно обнаруживают их (Mumford & Gustafson, 1988). Например, если онп знают, что от нпх ждут именно этого, у них повышаются показатели дивергептного мышления (Harrington, 1981; Torrence, 1965). При его оценке испытуемым обычно предъявляют вопрос или стимул и просят предложить как можно больше идей и ассоциаций, не думая о полезности или практической ценности своих ответов. Например, предлагают придумать наибольшее число способов использовать кусочек мела. Чем больше идей предлагает испытуемый, тем выше его показатель дивергентного мышления. Иногда за необычность иден — например, бросить мелок, чтобы привлечь чье-то внимание, — участнику начисляют дополнительные баллы.

Накопленные материалы говорят о повышении научной продуктивности в условиях, когда организационный климат обеспечивает физическую поддержку креативным действиям и поощряет их независимость, Другими словами, когда компания стимулирует творчество и новаторство, награждает креативных сотрудников и пытается предоставить все, что может помочь работнику стать таковым (Andrews, 1975;

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 561. Читать онлайн