ПравообладателямМотивация поведения (5-е издание), Фрэнкин Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Фрэнкин Роберт E. djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. Анализируются основные мотивационные механизмы детерминации голода, секса, внимания, склонности к употреблению наркотиков, проявления агрессии и др. Подчеркивается роль эмоций в их связи с проблемами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем акцент делается на любознательности, креативности, контроле, мастерстве и самоуважении. Книга адресована студентам и преподавателям, чьи специальности связаны с психофизиологией поведения человека.

DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E.
Страница 595. Читать онлайн

595 часть Iv. Рост мотивации и самс е лицин

Интересно, что и те и другие люди, потерпев неудачу, сомневаются в своих силах. Одна из стратегий, направленных на преодоление подобных сомнений, описана в Практическом применении 13.1. Следует также отметить, что лица с низким уровнем самоуважения делают чрезмерные обобщения в отношении будущих неудач. Эта тенденция анализируется в Практическом применении 13.2. Там также предлагаются способы.ее преодоления.

Развитие самоуважения

Как мы выяснили, уровень самоуважения относительно стабилен н не подвержен изменениям. Более того, в целом ряде исследований бьщо продемонстрировано, что он устанавливается в довольно раннем возрасте. Рассмотрим биологический и когнитнвный аспекты этого процесса, а также аспект научения.

Биологический компонент

Люди с высоким самоуважениелг обычно менее тревожны, чем люди с низким самоуважением (например, Frankcn й Prpieh, 1996). Поскольку исследования убедительно свидетельствуют о наличии в тревоге выраженной генетической составляющей (глава 5), есть основания полагать, что низкое самоуважение отчасти и объясняется этой эмоцией. Как отмечалось ранее, люди, отличающиеся повышенной тревожностью, с опасением глядят в будущее (Barlow, 1988). Кроме того, они имеют установку обработать сигналы опасности (глава 10) и стремятся ко всему знакомому и предсказуемому (глава 12). Другие, напротив, характеризуются установкой на восприятие новых стимулов (глава 12). Кроме того, этн люди более склонны к овладению

ПРАК7ИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ 13. f

Преодоление сомнений в своих силах после случившейся неудачи: сравнение с худшим

8 продвижении к цели чаще всего нас обескураживает неудэш. После нее каждый вне зависимости от степени самоуважения начинает сомневаться в своих силах и ослабляет приклэдываемые усилия. Люди с невысоким самоуважением отказываются в такой ситуации от борьбы, а с высоким — быстро оправляются после удара и ведут себя, славно ничего и не произошло.

Почему так? По-видимому, после неудачи вторые умеряют свои ожидания, по крайней мере на какое-то время. В частности, не сравнивая себя с уже достигшими трудных целей, они сопоставляют себя с теми, кого обогнали на пути к успеху. В результате даволыю вьсокое мнение о себе сохраняется. Они воспринимают себя не отстающими в лидирующей группе, а лидерами в отстающей. Иными словами, считают себя победителями; они гордятся тем, чего уже достигли.

Люди же с низким уровнем самоуважения этого не делают. Они продолжают сравнивать себя с авангардом и начинают думать, что их достижения весьма скромные. В результате оказываются неспособными гордиться своими прошлыми достижениями и расценивают себя неудачниками [например, Gibbons & McCoy, 1991; Wills, 1981, 1991 }.

Можно задаться вопросом: почему вообще кто-то выбирает лидеров как стандарт для сравнения? Почему не выбрать группу с невысокими результатами? Не гарантирует ли зто достаточно выажого самоуважения?

Обложка.
DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 595. Читать онлайн