ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 193. Читать онлайн

Определив симптомы возрастного развития ребенка, мы сравниваем их со стандартами, которые приурочивают появление этих симптомов к определенному году жизни среднего илн массового ребенка. Зная паспортный возраст ребенка, мы можем определить степень отклоне- ' ния вверх илн вниз паспортного возраста ребенка оттого стандартного возраста, в котором эти симптомы доля<ны появиться. Допустим. например, что ребенок с паспортным возрастом в ! 0 лет обнаруживает симптомы умственного развития, приуроченные по стандартам к 5-летнему возрасту массового ребенка. Мы можем отсюда заключить, что наш ребенок отстал в своем умственном развитии на 5 лет от своих сверстников, так как он только в 10 лет достиг того уровня развития, которого другие дети достигают в 5 лет. Реальный уровень развития ребенка определяется как плюс или минус, разностью между его паспортным возрастом и стандартным возрастом массового ребенка, соответствующим тому уровню развития, который устаяовлеи у ребенка с помощью педологнческого исследования. В зависимости оттого, как велико это расхождение между паспортным и стандартным возрастом, мы можем судить о степени отклонения развития данного ребенка от нормы. В зависимости от степени этого расхождения различают нормальных, субнормальных, анормальных н супранормальных детей. В нашем примере oTcTGflocTb на 5 лет в умственном развитии свидетельствует о глубокой и тяжелой умственной отсталости ребенка. При определении реального уровня развития в педологии пользуются часто не только определением разности между паспоргным и стандартным возрастом, но и отношением мем<ду ними. В случае полного совпадения паспортного н стандартного возраста это отношение будет равно единице, в случае отставания ребенка в развитии это отношение будет выражаться дробью, меньшей единицы, в случае ускоренного развития — это отношение будет выражаться единицей с дробью. Так, в нашем примере разность между паспортным и стандартным возрастом составляет 5 лет, а относительный показатель уровня развития равен 0,50. Этот относительный показатель уровня интеллектуального развития называется обычно в педологии коэффициентом умственного развития.

Так в стенограмме.

194

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 193. Читать онлайн