ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 264. Читать онлайн

теризуется раньше всего умением произвольно отметить фигуру и фон. Если я умею видеть вещь только таким способом, какой диктуется структурой этой вещи„то мое внимание максимально непроизвольно.

Если же я умею видеть вещь так, что я могу любой элемент этой вещи сделать центром, фигурой, а все остальное фоном, то мое внимание становится максимально произвольным.

Про первый случай, когда наше внимание всецело направляется структурой самого поля, про этот случай говорил Колер, что школьник является рабом своею сенсорного поля, т. е, он может видеть только таким способом, каким эти вещи даны.

Про тот случай, когда я умею произвольно отметить фигуру и фон, я фактически могу освободиться от рабства сенсорному полю.

Позвольте привести несколько замечаний по этому вопросу.

Нам известно из зоопсихологни Е.. и из слов Торндайка, известного исследователя интеллекта животных, который создал эпоху после Келера, что оба они приходят к выводу, что самос трудное в интеллекте животных - внимание. Если примснить внимание, m самая операция может быть осуществлена, но иногда вы не можете осуществить эту операцию из-за гого, что вы не можете обратить внимание животного.

Вам, наверно, известна работа К..., посвященная методике этих опьпов, где он рассказывает об этом. Все знают, конечно, опыты Келера 'Все у вас серого цвета'. Он рассказывает, как практически надо ставить этот опыт с животными. Оказывается, что само по себе восприятие у животных получается очень легко, но очень трудно обратить внимание животных на цвет, на различие цвета: различие цвета не являешься для животных важным. Приходилось брать огромный транспарант, чтобы он бросался в глаза. Пробовали делать так: брали ящик, в котором находятся плоды, и делали серую крышку, причем такую же, как ящик. Не помогало. Пробовали делать ящик большой и такую же крышку. Не помо~ ало. Нужно было делать ящик маленький, а серую наклейку огромную, надо было во всяком зрительном поле заставить животное видеть серое, тогда опыт удавался в отношении

1

1ак в стснограммс.

2

Так в сгснограммс.

265

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 264. Читать онлайн