ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 245. Читать онлайн

ях абстракции, в функциях образования понятия достаточно развитое отщепление является необходимым условием для того, чтобы эти образования могли возникать. В данном случае Бледер, выступивший против экспериментального учения Фрейда, пришел к положению, которое он сформулировал в известной статье, посвященной переходному возрасту. Бледер пришел к тому мнению, что схизотомия представляет собою не экспериментальную топочеловеческую особенность отдельной группы людей, а механизм психологический, который в разной мере

1

присущ всем лгодям и который [появляется] в негативную фазу переходного возраста и выступает с особой отчетливой силой в психозе.

Таким образом, изменился и самый подход к пониманию отшепления в психозе. В частности, были обнаружены рядом исследователей две чрезвычайно важные стороны этого дела. Первая заключается в том, что при схизотомии, мезотомическом психозе отщепление не выступает как объединяющая или главенствующая форма и результат психики больного. Наоборот, наряду с расщеплением. изменением выступает в психозе контрснмптом, т.е. недостаточность этого расщепления. Изотомия не только разрывает то, что как таковое сливается, но сливает то, что для нас является совершенно разделенным. Например, воспоминания отдаленного детства н то, что он прочел в книге, — все со всем у него связывается.

Таким образом, правильная психопатология зрелого мезотомического психоза заключается в том, чтобы представить себе, что мы имеем дело здесь не с расщеплением как таковым, а с болезненно измененным расщеплением, при котором то, что расщеплено, слито. а то, что слито, там расщеплено. Эта мысль Бледера относительно того, что в негативную фазу переходного возраста мы имеем дело с созреванием механизма расщепления, представляется мне чрезвычайно близкой к разгадке двух вопросов. Во — первых, близкой к разгадке вопроса относительно природы этого центрального новообразования переходного возраста и, во-вторых, в смысле того, что она закладывает действительно, мне кажется, в генетические основы для того, чтобы правильна наметить ... Отсюда идут все утверждения о схизоидном характере подростка.

В стенограмме '"обретает'.

Так а стенограмме.

24б

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 245. Читать онлайн