ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 207. Читать онлайн

Мы с вами уже видели, что в 3-летнем кризисе симптомы указывакп; что при внутренней перестройке ребенка, которая совершается, кризис проходит по оси социальных отношений.

Нозволю себе напомнить один-два симптома, которые мы с вами анализировали. Если помните, то мы говорили, что негативистическую реакцию, которая проявляется у ребенка 3 лет, надо резко отличать от простого непослушания ребенка; упрямство, которое проявляется здесь как типическая черта кризиса, также должно быть резко отличаемо от настойчивости ребенка. Если ребенок не хочет сделать того, о чем просят, или хочет сделать обратное, то это еще не будет сама по себе негативистическая реакция ребенка.

Вы, скажем, просите ребенка, который разыгрался, бросить игру и пойти спать. Он отказывается, это есть непослушание, но это не есть негативистическая реакция.

Е Негативистической реакция становится с той минуты, когда ребенку безразлично то, о чем вы просите, или даже ему хочется сделать то, о чем вы ero просите, а он все-таки отказывается. Мотив отказа, мотив поступка, заложен не в самой деятельности, к которой вы приглашаете ребенка. а заложен в отношении к вам.

2. Негативистическая реакция сказывается в отказе ребенка не в отношении того поступка, который просите сделать, а обнаруживается отношение к тому, когда его об этом просят. и поэтому истинной сущностью негативистической установки ребенка является — сделать наоборот, т.е, проявить акт простой деятельности, противоречия по отношению к тому, кто его об этом просит.

Точно так же упрямство. Матери очень часто говорят: жалуясь на трудных детей, что он упрям, настойчив.

Настойчивость и упрямство - это различные во~пи.

Если ребенку очень хочется чего-нибудь достигнуть и он настойчиво этого достигает, это ничего не имеет общего с упрямством. Упрямство — будет такая реакция ребенка, когда ребенок настаивает на том, чего ему или совсем не хочется или давно перестало хотеться, или хочется не так сильно, чтобы соответствовало силе HRcToH÷èâîñ- ти, или когда ребенок настаивает не по самому содержанию предмета, а потому, что он это сказал, т.е. опять-таки, когда выступает соци-

208

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 207. Читать онлайн