ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 126. Читать онлайн

развития принадлежит часто господствующая роль и которая в первукз очередь должна рассматриваться как частная система внутри всего организма в целом. В частности, сущесгeyer глубокая зависимость, пока ешс. к сожалению, мало изученная в своих деталях, представляющая много спорных момен I ов, но несомненная в смысле самого факта зависимости эндокринной системы и нервной системы, причем зависимос- TH обоюдной. Мы знаем, что, с одной eropolree правильное развитие эндокринной сгктемы обеспечивает. как мы увидим лальше, правильное развитие нервной системы. Так, известно, например, что дети, рождающиеся первоначально с церебральным дефектом, з.е. с каким-нибудь мозговым недостатком как таковым, остаются глубоко отсталыми в умственном отношении детьми, детьми с недоразвитым мозгом и тогда, когда мы имеем врожденное недоразвитие или отсутствие какой-нибудь из желез внутренней секреции. более или менее непосредс ~ венпо связанных с деятельное I hlo мозга. в частности щи товидной железы. Вы знаете, что огсугсгвис щитовидной железы приводит к идиотизму, те. крайнему недоразвитшо мола н с~о функций наряду с крайним физическим недоразви~ием о1иапизма. Мы знаем. что зндокринныс железы, разные в разной мере, разнь~м образом и в разной степени связаны с деятельностью центральной нервной системы, с развитием мозга и его функциями. И поэтому поня II0, скажем, в период новорожден- ности и в первые 6 месяцев жизни, конта, как мгя только что видели, активность щитовидной железы находится на минимальном уровне, деятельность мозга в эту пору, конечно, существенным образом будет отличаться от деятельносги мозга в последующую пору, когда щитовидная железа достигае г максимума своего развития, не только no гому, что сам мозг вырос, Ilo и потом уз что деятсльность мозга, поскольку она определена эндокринной системой, уже поднялась на высшую ступень. Но существует и обра~ная зависимость, существует зависимость между деятельностью мозга и эндокринным развиз нем. 1'ак известно, что некоторые отделы мозга, в часпюсти промея<уточный мозп связанные с вегетативной жизнью, с обменом в частности, Iloвидимому, тесно связаны с функциями желез внутренней секреции. Связь эта, повторяю, больше устанавливается с помощью некоторых общих наблюдений; механизмы, непосредственно обслуживающие

127

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 126. Читать онлайн