ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 57. Читать онлайн

Я хотел бы рассказать вам об одном из основных методов, с помощью которого современная педология изучает наследственность и ее роль в развитии ребенка: о методе сравнительного изучения близнецов. Вы знаете, что иногда рождаются близнецы. Причем близнецы бывают двоякого рода, вероятно, вы также об этом слышали. Одних близнецов называют однояйцевыми, других — двуяйцевыми близнецами. Разница между ними заключается в том, что иной раз рождаются двое детей, развивающихся из одного и того же оплодотворенного яйца, а иной раз развиваются двое детей из-за того, что оплодотворяются два различных яйца. Я думаю, что вы понимаете, какое различие существует между теми н другими детьми. Однояйцевые близнецы имеют идентичную наследственность, это единственные существа в мире, наследственность которых абсолютно тождественна, — как выражается один из исследователей, их наследственность так же тождественна, как наследственность нашей правой и левой половины тела. Почему? Да по~ому, что онн развиваются из одного оплодотворенного яйца, значит, из одной отцовской и материнской клетки. Значит, наследственные задатки однояйцевых близнецов абсолютно тождественны.

Что касается двуяйцевых близнецов, которые развиваются из двух оплодотворенных яиц, То их наследственность не является идентичной и разнится друг от друга так, как наследственность брата и сестры, двух братьев или двух сестер.

Теперь представьте себе, что мы изучаем этих близнецов, одно- и двуяйцевых, н сравниваем их между собой следующим образом. Я изучаю какое-нибудь другое свойство, скажем развитие речи. Я изучаю то и другое, скажем, у однояйцевых близнецов. Представьте себе, что у меня 4 ребенка — одна пара однояйцевые близнецы, другая пара — двуяйцевые. Изучаю у них музыкальные способности и изучаю у них речь. Как я устанавливаю сходство внутри каждой пары? Я исследую, как развиты музыкальные способности у одного близнеца и другого. Если они развиты совершенно одинаково, я говорю, что совпадение íà I 00'А. Если они развиты так, что совпадение наполовину, я говорю, что сходство выражается 50'~о.

58

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 57. Читать онлайн