ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 239. Читать онлайн

отношение к тем новообразованиям положительного характера, которые возникают в переходном возрасте в дальнейшем. Я думаю, что мы правильно подойдем к этому новообразованию, если мы возьмем в расчет не только инвол... симптоматику, которая указывает на процессы изменения отношений, на враждебность, на изменение успеваемости, возрастание внутренних трудностей, возьмем не только процессы, указывающие на отмирание, происходящее в этом возрасте, но и симптомы положительного характера, с которыми мы здесь сталкиваемся. Если их взять, то мы не можем не видеть, что, как во все критические периоды, и особенно здесь, в критический период, который происходит при достаточно развитом сознании, при достаточно развитом отвлеченном мышлении, при наличии дифференциации внутренней и внешней сторон личности, этот кризис не может не проходить как переоценка ценностей, как перестройка всей структуры, на которой основывалась до сих пор личность школьника.

Я вчера уже говорил вам, и эта мысль мне кажется эмпирически верной, что в критические возраста изменения в развитии носят, главным образом, макроскопический характер, заметны невооруженным глазом, меняется ребенок от недели к неделе, и, когда прослеживаете запись в дневнике, иногда день играет решающую роль, если он совпал с небольшим событием, успехом, неуспехом, объяснением каким-нибудь, вы имеете часто день как переломный момент. Это в современных описаниях кризиса и анализе дневников и в комментариях к ним получило название роковых дней, потому что в приподнятом тоне подросток эти дни обозначает как роковые дни, и действительно, здесь мы имеем дело с резким переломом.

Осбурген, психопатолог, занимающийся детским и переходным возрастом, в целом стоит наточке зрения нормальной психологии, но мне кам<ется, что он глубоко прав в одном: если сравнить период негативной фазы и изменения, которые происходят в этом периоде, с изменениями, которые происходят на протяжении остального переходного возраста или другого, т.е. стабильного возраста, то нельзя не заметить, что здесь перемены происходят на глазах у исследователя и в этом смысле изменения подростка в негативной фазе не похожи на микроскопи-

Та«в стенограмме.

240

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 239. Читать онлайн