ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 168. Читать онлайн

пенях, процессом построения личности. Эта точка зрения охватывает в развитии нечто наиболее существенное для диалектического понимания этого процесса. Она в свою очередь допускает развитие и идеалистических, и материалистических теорий построения личности. В первом случае она находит свое воплощение в теориях творческой эволюции, направляемой автономным, внутренним, жизненным порывом целеустремленности саморазвивающейся личности, волей к самоутверждению и самосовершенствованию. Во втором случае она приводит к материалистическому пониманию диалектического процесса развития, характеризующегося единством физической и психической сторон в развитии ребенка. единством обц~ественного н личного в восхождении ребенка по ступеням его развития.

Очевидно, что с этой последней точки зрения нет и не может быть другого критерия для определения конкретных эпох детского развития или возрастов, кроме тех новообразований, которые характеризуют самую сущность каждого возраста как новой эпохи или новой ступени в детском развитии. Под возрастными новообразованиями следует понимать тот новый тип строения личности н ее деятельности, те физические и социальные изменения, которые возникают па данной ступени впервые и которые определяют в самом главном и основном сознание ребенка в ero отношении к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь и весь ход его развития в данный период.

Выдвигая этот критерий, педология отвечает на все те требования, которые мы перечислили выше, как исторически сложившийся в ходе развития научного знания. Нетрудно видеть, что педология в этом случае решает проблему расчленения процесса развития на отдельные эпохи методологически совершенно так же, как и другие науки, имеющие своим предметом тот или иной вид развития. Так, каждая новая историческая эпоха определяется тем новым общественным строелц который возникает в эту эпоху впервые и который придает своеобразное качественное выражение общим законам исторического развития (феодализм, капитализм, социализм). Так, биология определяет каждую эпоху эволюционного развития с точки зрения тех новых органических видов, которые впервые возникают в этот период.

169

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 168. Читать онлайн