ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 32. Читать онлайн

ласть науки, а целый ряд областей науки. И требуются такие всесторонние исследования обычно не для теоретической цели, а для чисто практических, технических целей. Тогда требуется сочетать данные различных наук. Но, разумеется, педология не могла бы быть особой наукой, если бы ее метод заключался только в том, чтобы собирать и систематизировать данные отдельных наук.

Второе, что надо сказать, что целостный метод це есть метод, который Оьд исключал анализ. Нет ни одной науки, которая могла бы идти таким путем, чтобы не прибегать к анализу, к разложению сложного целого на отдельные составляющие и образующие его моменты. Поэтому, когда говорят о целостном методе, опять-таки не надо иметь в виду метод, который почему-то является суммарным, обобщенным, исключающим возможность аналитического рассмотрения.

1

[Это все определения отрицательные] . Что касается положительного определения, то, мне кажется, легче всего выяснить, что такое целостный метод в педологическом исследовании, если, с одной стороны, взять и противопоставить друг другу два основных способа анализа, которые вообще применяются в науке и в частности для изучения детского развития.

Первый из этих способов анализа мы можем назвать разложением на элементы. Тогда сложное целое в процессе анализа разлагается на образующие его элементы. на свои, так сказать, элементарные составные части. Типичным примером такого метода мом<ет являться химический анализ, когда мы какое-нибудь слох<ное тело разлагаем на образующие его элементы. Но такие же приемы анализа мы имеем во всех областях науки, в частности и в изучении детского развития. Если мы в детском развитии интересуемся, скажем, речью, таким сложным образованием, как речь, — речь имеет свою физиологическую сторону и свою психоло< ическую сторону, — и вот, если бы мы взяли за задачу изучить физиологию органов речи или анатомию органов речи как таковых или психологию речи как таковую, то мы поступили бы совершенно так же, как поступает химик, когда ои воду разлагает на составляющие ее

Видимо, Лар Выготский здесь имеет в виду, что ириведеииые оиредеяеиия даются

через отрииаиие "ие есть'.

33

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 32. Читать онлайн