ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 127. Читать онлайн

связь, как я уже говорил, являются до сих пор во многих своих моментах спорными. Например, Чени, один из крупнейших исследователей в этой области, писал, что поражения мозга, самые разнообразные, приводят к глубокому расстройству развития эндокринной системы как таковой, а, следовательно, вторично и к тем общим органическим изменениям, которые наступак>т а результате недоразвития той или иной части эндокринной системы.

В частности, о нервной системе и о железах внутренней секреции мы будем говорить еще подробно, когда речь пойдет о развитии мозга, т.е. в следующий раз. Сейчас я хотел бы только в этой части нашей темы прибавить одно соображение. Поскольку деятельность желез внутренней секреции непосредственно связана с развитием мозга и функционированием мозга, постольку она непосредственно связана и с психологическим развитием человека, ибо психологическое развитие человека и есть развитие функций мозга, развитие функций центральной нервной системы. Поэтому вы знаетс, вероятно, что эндокринные сдви< и, происходящие при переходе ребенка от возраста к возрасту, означают нс только изменение в органическом развитии ребенка, но означают изменение и в психологическом развитии ребенка. 11ри переходе от возраста к возрасту у ребенка изменяется система потребностей, влечений, инстинктивных побуждений. эмоций, эффектов — вообще всех тех движущих сил нашего поведения, всей ТоН системы, как говорят. моторов. т.е. всей той полуорганической, полупсихологической природы функций, которые являются двигателями нашего поведения. Вся эта система органическим потребностей, интересов. влечений, по-видимому, находится в непосредственной связи с развитием эндокринной системы ребенка. И первое, что отличает один возраст от другого, заключается не в том, что у ребенка старшего возраста более развита, скажем, интеллектуальная функция, понимание, чем у ребенка более раннего возраста. Первое, что возникает раньше всего при переходе ат возраста к возрасту, это изменение потребностей, изменение жизненных влечений, с которыми связан каждый возраст как таковой. Поэтому можно сказать, что эндокринная формула, которая определяет ближайшим образом развитие эндокринной системы в этом возрасте, имеет более далекие следствия, она определяет и ход развития мозга, характер дея-

128

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 127. Читать онлайн