ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 148. Читать онлайн

Что мы нашли как самый основной признак психологического развития ребенка? Если помните, мы тогда это сформулировали так, что сущность психологического развития ребенка состоит в первую очередь не в том, что растут самостоятельно те илн иные функции сами по себе: увеличивается память, усиливается внимание, растет восприятие, — а в ТоМ что на квкдой возрастной ступени существует своа система Ilcllхологнческих функций при доминировании какой-то определенной функции, стоящей в центре. Нечто аналогичное мы находим в развитии нервной системы. которое теснейшим образом связано с психологическим развитием в том смысле, что психологическое развитие есть как бы функциональная сторона развития нервной системы.

Что мы видим сейчас? Нри переходе от возраста к возрасту изменяются ли только сами по себе центры или изменяются отношения между центрами? Изменяются отношения между центрами настолько, что к концу развития они изменяются «а противоположные. В начале все зависит от низшего центра, а в конце низший центр зависит всецело от вьппестоящих центров. Это изменение межцентральных отношений как основной факт в развитии нервной системы и изменение межфункциональных связей как основной факт психологического развития на самом деле представляет собой тесно связанные друг с другом две стороны одного и того же процесса развития.

Но отношения изменяются и в эндокринной системе. В чем заключается развитие в эндокринной системе? Мы видели, что разные железы вызревают в разное время. Изменяется не только сила и мощность или масса той или иной железы, но и отношения между железами. И мне кажется, мы сейчас нашли общую формулу, которая нам поможет правильно теоретически понимать сущность всякой стороны детского развития. Именно мы нашли, что сущность этого развития заключается в изменении отношений, существующих внутри данного целого, что организм представляет собой сложное целое. Отношения же определяют, как построен этот организм, как зто целое строится. Ребенок на какой-то ступени развития отличается от взрослого не тем, что те же отношения, которые есть у взрослого, даны у ребенка только в уменьшенном виде, а отличаются тем, что это другие отношения, т.е. он представляет собой организм в известном смысле дру-

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 148. Читать онлайн