ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 17. Читать онлайн

сти. Зто приводит нас к двум а высшей степени важным производным, так сказать, законам.

Первый из них заключается в том, что раз развитие совершается не равномерно и не пропорционально, то на каждой новой ступени развития происходит ие только увеличение частей тела или функции, но и изменение соотношений этих частей тела. Если, например, в данный период у ребенка растут неравномерно голова. ноги и туловище, То это приведет к тому, что пропорции его тела изменятся. Прошло, скажем, трн года, ноги росли усиленнее, чем голова. Что произойдет? Что вся струкгура тела его будет несколько другой. Раньше он был коротконогий и большеголовый, а теперь оН пам представится длинноногим н относительно малоголовым.

Так как функции н отдельные стороны организма растут неравномерно, то на каждой определенной ступени происходит це только больший или меньший рост отдельных сторон, но происходит и перестройка, перегруппировка отношения между огдельнымн сторонами организма, т.е. сама по себе структура организма и сама по себе структура личносзи изменяя>тся на каждой новой возрастной ступени. Эго первое поло>кение.

Второе положение закли>чается в том, что все жс есть некоторые основные законы, которые показывают, что в каждом возрасте определенные стороны органической жизни ребенка и его лнч- ВосТН выдвигаются как бы в центр развития, онн растут особенно усиленно, особенно быстро. До этого и после этого они растут значительно медленное. онн, как говорят, сдвигаются на перифсрню развития. Значит, каждая сторона в развитии ребенка имеет евой оптимальный период развития, т.е. тот период, когда она развивается оптимально.

Скажем, ходьба ребенка развивается наиболее усиленно около года жизни, начинаясь несколько раньше, кончаясь несколько позже. Мы могли бы сказать, что она развивается так усиленно. начиная с конца первого года его жизни flo конца второго года. И до этого развивае гся ходьба, вернее предпосылки ходьбы. Мы можем предсказать в б месяцев, как будет ходить этот ребенок, в зависимости от того. как мы будем наблюдать образование, развитие его скелета, развитие его муску-

l8

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 17. Читать онлайн