ПравообладателямЛекции по педологии, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С.Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка.


Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и медицинских вузов, так и всем, кто интересуется проблемами воспитания детей, в том числе и родителям. Обо всём этом и не только в книге Лекции по педологии (Лев Выготский).

PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С.
Страница 289. Читать онлайн

Я начну с того, что мне представляется или является основным, центральным. Я в нескольких словах позволю себе повторить то, что отрывочно я много раз говорил, но что всякий раз приходилось напоминать, чтобы дальнейшее изложение было ясное. Мне представляется так; сознание всегда является отражением действительности. Это то положение, вне которого вообще рассматривать сознание ни в какой науке невозможно, но, мне кажется, что никто не сказал, кроме людей, которые страшно упрощают все проблемы, что сознание всегда одинаковым способом отражает действительность. Оно всегда отршкает действительность, но не одинаковым способом. Если бы сознание отражало действительность одним определенным способом, то никакого развития сознания не могло бы быть. Сознание отражает действительность не зеркально, а многообразнымн способами. На каждой ступени развития и в области филогенеза, и в области онтогенеза сознание отражает действительность по-разному. Известно часто цитируемое замечание Ленина о том, что диалектическим скачком является не только переход от неживой материи к ощущению. но также диалектическим скачком является переход от ощущения к мышлению. Это замечание не оставляет сомнения в теоретической правоте того, кто хотел бы рассматривать многообразие способом отражения действительности в сознании.

Ощущение как первичная форма сознания отражает действительность? Безусловно, да.

А л1ышление как одна из высших форм сознательной деятельности, свойственной человеку? Да, безусловно. отражает, но если мы признаем. что переход оТ ощущения к мышлению был диалектическим скачком, возникновением чего-то нового, то отсюда следует, что мышление отражает действительность иначе принципиально, чем ощущение.

Ваы, много поработавшим над проблемой гносеологии и логики, известно, в какой мере отражение действительности. переработанной мышлением, стон~ выше, чем высшая змпирика, основанная только на собственном опыте отражения действительности, и мне кажется, в психологии не только законно, но просто необходимо допусгить, что сознание отражает действительность на разных сзупенях различно. Это первое положение.

290

Обложка.
PDF. Лекции по педологии. Выготский Л. С. Страница 289. Читать онлайн