ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 456. Читать онлайн

~~г~< IV OIIOP Л<т»»ГЯЫ. ПОВЯЩППа< «VICIIOVIV»VI

сз ILJ х ILJ I v«5 IL<

О

й

рово, потому что у тебя появляется друг»,- она спокойно прочитала: «Качели — это здорово, потому что» — и запнулась. Неуверенным голосом она продолжила «у тебя появляется», после чего остановилась и наотрез отказалась читать дальше. Впоследствии при прочтении этой книги она вообще пропускала это предложение.

Подытоживая свои данные, Бош еще раз подчеркивает, что

в последующем развитии данных конкретных языковых форм, созданных аутичными детьми, мы обнаружили дефицитарность или задержку развития языковых форм, имеющих отношение к понятиям «иметь» и «делать».

Мы попытались продемонстрировать, что эту задержку развития мы не рассматриваем как симптом, который можно интерпретировать как самостоятельное нарушение церебральных функций, вне клинической картины заболевания. Напротив, данный феномен следует понимать как элемент общей структуры, детерминированной специфической формой существования, характерной для аутичных детей. Как особую черту этой аутичной формы существования мы рассматривали запоздалое появление и рудиментарную природу отделения собственного мира от мира общего. Мы попытались уйти от описания аутичного ребенка как глубоко ущербного существа и максимально позитивно воспринять эту форму существования и ее особенную природу... Но кроме этой дефицитарности особую специфику аутичным детям создают... выявленные в ходе наблюдений поразительные достижения, последовательно реализуемые интересы и оригинальные идеи.

У [аутичных детей] не обнаружилось доступа ко всевозможным формам интерперсональных отношений... или к историческому мышлению, к свободе и ответственности за свое существование и существование других... но благодаря своей рациональности они построили прочный, схематично сконструированный мир, обусловленный мерой и числом, но которому не хватает смысла и наполненности через переживание относительно сформированного общего мира. Это деперсонализирует их мир, делает его статичным и бессмысленным как в контексте личности, так и в отношении общих целей.

В этом мире жестокого и холодного рационализма они думают и действуют подобно роботам, но зато в полной безопасности.

Таким образом, Бош, обстоятельно изучивший проблему детского аутизма, вплотную приблизился к пониманию того, что они вырабатывают свой собственный жесткий подход ко всем жизненным проблемам и обрекают себя на механистическое существование, руководствуясь единственным желанием — обеспечить себе безопасность. Но поскольку он задавался только вопросом, что они из себя представляют, не считая необходимым выяснить, почему они такие, в их отчаянном стремлении к безопасности он не рассмотрел ключа к более глубокому видению проблемы.

Бош продвинулся далеко вперед в вопросе понимания мира аутичных детей, насколько это возможно сделать путем изучения их языка на базе феноменологического подхода. Как я попытался продемонстрировать, это действительно немало. Но он не дал нам возможности прочувствовать, каково это — быть аутичным ребенком. А ведь только прочувствовав их переживания, а не только поняв их, мы получим пропуск в их мир.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 456. Читать онлайн