ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 37. Читать онлайн

( ЧЕГО П4ЧЫПА[Т(Я Я

При осуществлении выделительных функций, как раз наоборот, ребенок четко ощущает, что выталкивает из себя нечто, что раньше было им самим, а теперь перестало. При совершении этого действия перед ребенком отчетливо встает проблема — что принадлежит мне, а что нет, иными словами, он оказывается перед необходимостью разграничить Я и не-Я. По моему мнению, все дело в том, что таким образом он впервые осуществляет одновременно и сознательное целенаправленное действие и физический акт: исторгает из себя фекалии.

Следовательно, будучи осознанным процессом, дефекация обеспечивает ребенку определенный опыт: «Я могу испражняться, когда и где захочу», и это переживание может внести огромный вклад в формирование его автономности, ero Я. Но все это справедливо только в том случае, если время и место дефекации ребенок выбирает по своему усмотрению, а сам процесс происходит в контексте обоюдности.

Если все это так, то каким же образом ребенок учится пользоваться туалетом без внешнего принуждения или без ущерба для его автономии? Все очень просто: если мы по доброй воле решаем сделать что-то для человека, которого любим, наша автономия от этого совершенно не страдает. Наоборот, это только усиливает чувство самоуважения, так как автономия переходит на новый, более высокий уровень. Испражниться там, где пожелаешь, значит просто проявить автономию своего тела. Сделать приятное любимому человеку по собственному желанию означает проявить автономность в отношениях с другими. Тем самым к солипсической автономии прибавляется автономия в социальных отношениях.

При нормальном ходе развития мать чрезвычайно радуется, когда ребенок ходит в туалет, когда захочет, без напоминания. Отчасти эта радость обусловливается тем, что такая самостоятельность освобождает ее от необходимости бесконечно менять и стирать его белье. Но, помимо прочего, ее переполняет радость от понимания того, что ребенок уже меньше зависит от нее, что он уже подрос.

Ребенок, в свою очередь, тоже испытывает двойное удовольствие. Разрядка соматического напряжения всегда доставляет приятные ощущения. Он всегда мог испражняться на пеленки или даже в штанишки. Однако недавно он стал замечать, что дети постарше делают это в туалете, и захотел научиться делать также, не только чтобы быть похожим на них, но и чтобы добиться еще большего расположения своей матери. Таким образом, желания родителей и детей совпадают. К тому же, когда эти удовольствия сопровождаются чувствами, переживание дефекации становится самоподкрепляющимся: «Я сам доставляю себе эти приятные ощущения»; но в то же время «Я по собственной воле выбрал такой способ действия, который нравится моей маме».

К сожалению, достижению высокой самооценки нередко препятствует процесс обучения детей пользованию туалетом, в ходе которого им говорят, что если они хотят испытать приятные ощущения, они должны сообразовываться с условиями, устанавливаемыми родителями. Предостережение о том, что фекалии — это грязь, может еще больше отравить детям удо-

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 37. Читать онлайн