ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 218. Читать онлайн

И. TPLI Ll(TOPULI

сравниться только с целои жизнью, потраченнои на борьбу с разрушительными воздействиями посредством отдельных неспецифичных симптомов аутизма.

Но что особенно важно, так это то, что теперь Марси была чем-то большим, чем просто человеческое существо, так как некоторые люди были важны для нее в индивидуальном плане, а не как простые попечители. Вплоть до сих пор она и бровью не вела, когда наставница говорила ей о том, что собирается отсутствовать какое-то время. В лучшем случае Марси могла ответить, что-то вроде «увидимся во вторник ь или же в какой-нибудь другой день, хотя наставница заранее предупреждала, что возможно, что ее не будет несколько недель. Девочка просто отрицала ее отсутствие и полагалась на свою удивительную способность представлять, что на самом деле наставница находится рядом с ней. Теперь же Марси могла кричать целыми днями из-за того, что наставница уехала отдыхать или же только планировала подобный отпуск. Перед этим она полностью игнорировала одну из своих наставниц или преподавательниц, когда они возвращались после непродолхсительного отсутствия, либо вела себя так, как будто видела их накануне вечером. Но сейчас, когда ее наставница приезжала через месяц, девочка сначала очень на нее сердилась, но уже совсем скоро смеялась вместе с ней, а в течение следующих дней все время улыбалась и радостно размахивала руками всякий раз, как только ее видела.

Обладая вполне нормальными чувствами по отношению к тем людям, которые искренне о ней заботились, как, например, печаль по поводу их отсутствия, и выражая их приемлемыми для общества способами, Марси оказалась готовой к тому, что обычно случается на самой ранней стадии личностного развития: к активации орального аппарата и получению удовлетворения от процессов лизания и питья, несмотря на то, что она до сих пор все еще любила сосать.

Причем она совершенно самостоятельно обеспечила себя таким новым опытом. Как я уже успел заметить, время от времени мы предлагали ей детскую бутылочку и другие предметы, которые можно было сосать. Но Марен всегда их отвергала. К молоку она даже не притрагивалась, однако с большим удовольствием пила все остальные жидкости. Но однажды она открыла для себя жидкую пищу, которая не была омрачена воспоминаниями из далекого прошлого. Во время очередной прогулки Марси нечаянно наткнулась на горшочек с медом, который по форме напоминал медвежонка Тедди; наверное, форма этого горшочка и стала тем решающим фактором, который привлек ее внимание, так как медвежонок всегда ассоциировался у нее с менее назойливым отцом.

Марси приняла мед, так как мама никогда насильно ей его не предлагала, и теперь она часами и с большим удовольствием лизала и пила полюбившуюся жидкость. Наслаждаясь медовым завтраком, она непринужденно открывала рот и орудовала языком; она раскованно вылизывала бутылку, глубоко запуская туда язык. Питаясь таким способом, Марси раскрывалась для взаимного общения; теперь она не изолировала себя и

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 218. Читать онлайн