ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 292. Читать онлайн

II TPLI LI(TOPLILI

9 2

ная с процессом очищения, способствовала тому, что мальчик начал размышлять о соответствующих функциях, свободных от каких-либо нежелательных поломок. В первую очередь, он стал сравнивать их со своими машинами. Его могущественные механизмы имели некоторые ограничения. И прежде, чем он смог бы свободно «очищаться», перед ним вставала необходимость решить проблему с работой своих приборов. Какое-то время Джой беспокоился, что если бы они работали без всяких ограничений, то могли бы затопить фекалиями весь мир. Однако предоставленная нами полная свобода действий дала ему надежду на то, что поскольку мы старались убедить ero и в возможности свободы и безопасности в одно и то же время, то нам бы не составило особого труда держать выделение механических фекалий в разумных пределах. Таким образом, теперь Джой позволял им в своих фантазиях и рисунках «очищаться» как угодно.

В результате он начал видеть фекалии, вылезающие отовсюду. Несмотря на то, что в его поведении, связанном с походами в туалет, наметились существенные изменения, мальчик смотрел на мир как на действительность, не содержащую в себе ничего, кроме испражнений.

Это стало очередным шагом в конкретизации ero проблем. До сих пор они были настолько огромными, что Джой отрицал их существование. Теперь же он смог позволить себе посмотреть на них — так ему было не нужно справляться с ними исключительно своими силами. Какое-то время Джой нг доверял нам и поэтому не признавал, что видит фекалии, а вместо этого говорил о нефтяных скважинах и нефти. Он видел их, вырывающихся из недр земли высокими гейзерами. Наш садик был для него буровой вышкой, а водоотвод — нефтяными линиями. Нефть била из земли, огромное количество грязной, черной, липкой нефти, бьющей струей, которой было суждено облепить и его и нас. Так, пока он все еще закрывал свой анус, избегая любого вторжения в свой организм, фекалии заполоняли все вокруг.

В связи с тем, что мы были серьезно заинтересованы фантазиями Джоя, а также, будучи участниками, принимали их, избегая всякого давления на него с нашей стороны, или же по каким-либо другим причинам, мальчик постепенно стал впускать нас в свою жизнь . Чуть позже ero фантазии переросли из обыкновенных иллюзорных мыслей в странную игру воображения. По мере развития таких игр мы получили возможность изучать их

сз »съ О ) т:

"' Временами бывает трудно настолько эмоционально вовлечься в подобные фантазии, как это нам необходимо; если ребенок не скрывает их, не впадая в folie а deux (фр. «сумасшесжвие на двоих«), то это может нанести вред и терапевту, и ребенку. Здесь может помочь лишь разработанная нами система приписывания к каждому ребенку постоянной наставницы, которая занимается с ним во время индивидуальных сессий, потому что, будучи ero личной наставницей, она так много для него делает, что это расценивается им как охраняющие действия. Такую же роль играет тот факт, что ребенок наблюдает, как та же самая наставница на более реалистичной основе взаимодействует с другими детьми. Поэтому ан заключает, что, поскольку наставница вовлечена в ero фантазии, это делается только ради него, а отнюдь не ради ее корыстных целей. К тому же, ребенок начинает понимать, что она становится частью его мечтаний не для того, чтобы расположить его к себе, а с целью оказания ему посильной помощи в овладении этими фантазиями.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 292. Читать онлайн