ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 179. Читать онлайн

7

неожиданно могла найти поддержку, поощряться. Причем она ощущала это не только тогда, когда ее внутренний голос взывал о том, что нужно ходить в туалет по собственному желанию, но и в моменты восприятия голоса извне, который говорил ей то же самое. Этот голос неоднократно довольно мило и без особых притязаний напоминал, что она не должна принуждать себя, а может совершать дефекацию в наиболее подходящее для нее время и там, где сама сочтет нужным это сделать. В связи с этим в течение месяца Марси пачкала в тех местах, где ей было удобно.

Заменив процедуру затыкания ушей, подобный опыт загрязнения стал очередным способом выражения протеста. Аналогично предыдущим, такие действия совершались в тот момент, когда любое слово или просто шум вторгались в ее размеренную жизнь. Со временем вторжения извне стали тщательно отбираться. Ксли стимул был созвучен с внутренними переживаниями девочки, а позднее нейтрализовался, она могла позволить себе ero услышать. Еще очень долго Марси продолжала затыкать уши пальцами при внезапном шуме, или когда слышала слова, произнесенные негативным эмоциональным тоном — агрессивно, рассерженно или раздраженно.

Спустя три месяца после прихода Марси в нашу школу, она уже самостоятельно училась ходить в туалет, причем делала это ежедневно во время купания в тазике с водой*. Совершенно очевидно, что процесс купания доставлял ей огромное удовольствие, которое распространялось по каждой клеточке ее тела; теплая вода, приятные кожные и кинестетические ощущения и, если она позволяла, мягкие поглаживания рукой, а также наши попытки заговорить с ней в ванной комнате,- все это давало ее сфинктеру возможность расслабиться. Марси могла отказаться от своего судна, отдав предпочтение другому средству, которое приятно обволакивало ее тело, а ero границы настолько растягивались, что ее испражнения плавали на поверхности. Она брала их в руки и начинала с ними играть, сидя прямо в тазике с водой.

Возможно, наше удовольствие при виде ее пач камня в этом единственном месте поощряло ее игру и дальнейшую дефекацию при купании. Марси испражнялась прямо в тазик на протяжении нескольких месяцев, потом такое стало случаться все реже и реже, а вскоре и вовсе прекратилось. Спустя примерно год, и опять же в наиболее удобное для нее время, несмотря на наши периодические пробные предложения, она наконец-то стала пользоваться туалетом. Там Марси сидела буквально часами и бор" Эффект релаксации. достигаемый во время приема ванны, возможен только тогда, когда ребенок понимает, что неотьемлемой частью этого процесса является получение приятных ощущений. При этом ребенок не должен воспринимать процесс купания как способ очищения своего «грязного» тела. То облегчение, которое приходит вследствие того, что ребенок способен контролировать свое тело, вероятно, не является причиной возникновения приятных ощущений или, в некоторой степени, не может способствовать их преуменьщению. Поэтому мы делали все возможное для того, чтобы не придавать игре в теплой ванне смысла должного «очищения«, а также старались перевести процесс купания в русло благоприятного, неторопливого игрового переживания.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 179. Читать онлайн