ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 171. Читать онлайн

7

ния оральной или тактильной (кинестетической) стимуляции, а также демонстрировала страх перед настойчивыми требованиями что-либо сказать; дело в том, что всякая инородная вещь, проникающая в ее тело, расценивалась как таящая в себе угрозу. Поэтому все действия Марси осуществляла рядом с подбородком, но ни в коем случае не у рта. Это выступало в качестве ее излюбленной самостимуляции. По ее собственному признанию позднее, она испытывала «чувство, что ей хорошо», а также это волшебным образом обеспечивало ей защиту от любого внешнего воздействия.

Присутствие подобной игры в поведении подростка в период полового созревания во многом подтверждает догадку Хоффера [Hoffer] о том, что «рука и рот выражают первичное ощущение себя». В связи с этим на ранней стадии развития Эго эмоциональное созревание Марси «застопорилось», не достигнув должного уровня, хотя у нее наметился явный прогресс в совершении определенных действий; она, к примеру, научилась самостоятельно одеваться.

Вслед за Левиным [Lewin, 1946] и другими исследователями, Хоффер [Нойег, 1949], в свою очередь, предположил, что оральный эротизм и кожная чувствительность соединяются, формируя поведение, базирующееся на тактильных и кинестетических ощущениях. Рука же, вместо того, чтобы выполнять хватательные действия, преимущественно служит средством для снятия эмоционального напряжения — а именно, выступает как объект сосания. Но Марси не удалось достигнуть разрядки таким способом. Поскольку ее руке не доводилось хвататься за материнскую грудь, тем самым подтверждая сосательную функцию рта, она даже не могла выступать в качестве суррогата груди, предназначенного для сосания, с тем, чтобы вызвать разрядку напряжения. И хотя рука по своему значению приближалась к груди, она превращалась в грудь, остававшуюся недостижимой для девочки, хотя той и удавалось притронуться к ней. Она потряхивала и вертела только указательным пальцем, иногда присоединяя к нему средний палец; и хотя палец или пальцы постоянно двигались по направлению ко рту, они никогда ero не касались и, тем более, никогда не проникали вовнутрь.

Линн [Linn, 1955] сформулировал базовое соотношение «лицо — рука- грудь», которое состоит в следующем:

наблюдая за кормлением младенца, мы проникаемся значимостью активной роли руки, которую он вертит во время процесса сосания. Рука примыкает к груди почти также крепко, как губы младенца к материнскому соску. При искусственном кормлении младенец с такой же силой прижимается к шерстяному одеяльцу или к пальцу матери, если она ему это позволяет. Короче говоря, на ранней стадии развития хватание тесно связано с процессом сосания.

Если это так, добавляет он,

то следует развернуть психоаналитическую теорию, дополнив ее новыми сведениями о том, что лицо, рука и грудь объединяются в единую гомогенную группу. После прекращения кормления грудью их неразрывность сохраняется путем замены отсутствующей груди рукой.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 171. Читать онлайн