ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 310. Читать онлайн

II. TPU UCTOPUU

роль, но только с большим количеством неповрежденных доспехов. Такое обмундирование предохраняет ero от переживания действительной взаимозависимости. Без всего этого ничего из того, что он обычно получает от нас, не поселит во взрослом человеке доверия, переживаемого ребенком в младенчестве. Это может даже удержать ero от наслаждения самой заботой. Если даже он и будет тосковать по ней, а следовательно, и частично принимать, легче ему от этого не станет; хуже того, это может ero расслабить еще больше, потому что на каждой возрастной стадии присутствуют определенные смягчающие обстоятельства, которые, при условии существования внутри отношения глубочайшей взаимозависимости, являются наиболее приемлемыми до тех пор, пока вне подобного контекста могут смягчать и понижать значение текущей ситуации. Вместо того, чтобы вызывать ощущение наихудшего, что относится и к развитию собственного Я, они оказывают совсем противоположный эффект.

Если однажды ребенку не удалась попытка начать все заново, то вероятнее всего, что он больше не отважится на это. Введя ребенка слишком быстро в полную зависимость, мы можем раз и навсегда потерять возможность ее очередного вызова в нужный момент. Поэтому должна существовать «регрессия», которая не просто обеспечивает удовлетворение, но и ведет к развитию Эго. То есть регрессия должна существовать для еще формирующегося Это, которое никогда не возвращается в исходное состояние; в свою очередь это является возобновлением раннего опыта посредством частичного возвращения переживаний, способствующих протеканию оппозиционного развития.

Говоря о регрессии, я использую термины, которые более не ограничиваются техническим значением, вкладываемым Фрейдом, и уже успели обосноваться в современном язьtêå. В связи с этим они не становятся более точными и не способствуют пониманию их истинного значения. Они относятся к тем терминам, значение которых, не задумываясь, понимает каждый человек, и даже словари не слишком в этом помогают. Путаница возникает тогда, когда кто-то возвращается к пространственному рассмотрению вопроса, но не к временнбму. Однако мы можем поинтересоваться, можно ли опять вернуться в одно и то же место. Еще Гераклит говорил, что нельзя войти в одну и ту же реку дважды. Вернуться в то же место не означает вернуться к рассмотрению того же самого предмета, потому что время не стоит на месте. (От некоторых физиков я узнал, что сейчас возможно рассматривать протекание времени в обоих направлениях, однако я сомневаюсь, что кто-нибудь об этом помнит, когда говорит о регрессии.)

Даже если мы найдем в психиатрическом словаре определение регрессии как «акта возвращения на более ранний уровень адаптации» [Hinsie & Schatzky, 1953], то только удивимся такому неглубокому анализу человеческой природы, допускающему существование некоторого путешествия во времени. В современной психиатрической литературе по этому поводу говорится следующее: младенец писается, потому что у него отсутствует контроль над мочевым пузырем. О детях более старшего возраста, страдающих недер-

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 310. Читать онлайн