ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 193. Читать онлайн

ческую помощь, задаваясь следующим вопросом: «Почему они имеют место быть? Что они означают?» Задумываясь о таких вещах, он вновь обретает надежду и наконец-то понимает, что эти мысли и эмоции все время существовали внутри него.

В действительности, одно лишь понимание своих волнений не избавляет ero от них. Эмоциональные трудности не исчезают до тех пор, пока мы не начинаем лечить такого пациента соответствующим способом. Например, у него может иметься, по мнению Александера и Френча [Alexander & French, 1946], так называемый синдром «коррективного эмоционального переживания» (corrective emotional experience), или же внутри него могут происходить различные процессы, которые психоаналитики обычно называют «проработкой» (working through). К примеру, понимание причины беспокойства до сих пор во многих случаях является огромным шагом по направлению к разрешению эмоционального конфликта.

Нам кажется, что такие безмолвные дети, как Марси, должны проигрывать многие вещи, представляя их символику, потому что не способны вербализировать свои эмоции.

Пока такие дети смертельно боятся событий, которые могут произойти, если они во весь голос заявят о предмете своего беспокойства, им не удается спросить себя о том, о чем хотят узнать пациенты более старшего возраста, задаваясь соответствующим вопросом. Вместо этого, они ищут разрешения проблемы в игре без слов. Проигрывая одну и ту же ситуацию тысячу раз, бедный ребенок все время мучает себя одним и тем же вопросом, пока, наконец, не находит то, что искал, или же пока такая игра не снабжает ero тем опытом, который требуется для того, чтобы иметь дело с возникшими проблемами. Но он не может выразить словами то решение, к которому пришел в результате проделанной работы. Однако более опытному наблюдателю не составит труда увидеть его в том, как игровая последовательность видоизменяется самим ребенком.

Когда Марси смогла ясно сформулировать себе все то, что ее волновало, и выразить свои тревоги в символической манере, а также начала искать ответы на поставленные вопросы, она прибегла к использованию того, с чем никогда не утрачивала контакт и что внезапно пробудило в ней неимоверный интерес. Вода, по причине специфичности своей истории, ассоциируется в сознании девочки с одной из главных проблем: что входит и выходит из ее тела, а также что там происходит? Хотя в то время мы об этом и не знали, нам доставляло огромное удовольствие наблюдать за тем, как игра в воде способствовала расширению установленных границ.

Когда Марси начала исследовать рты наставниц, а затем — и свой собственный, мы решили, что настало время познакомить ее с детской бутылочкой. Но несмотря на то, что мы довольно часто подкладывали девочке бутылочку, она продолжала ее полностью игнорировать; это происходило до тех пор, пока не прошло полтора года с момента поступления Марси в нашу школу. А однажды она сердито схватила надоевший ей предмет, наполнила ero молоком, будто бы раньше видела, как это делали мы, вылила ero оттуда,

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 193. Читать онлайн