ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 118. Читать онлайн

II, ИU UCTOPUU

вверх-вниз. Наигравшись вдоволь, Лори прекращала свое занятие и отправлялась спать и долго билась головой об подушку или крутила головой из стороны в сторону. Это выглядело так, как будто овладение умением вертеть головой или восстановление этого навыка явилось результатом постепенного узнавания тела ухаживавшего за ней человека.

Как правило, такое верчение головой наблюдается у слепых детей [Cutsforth, 1951; 1.owenfeld, 1955], что объясняется потребностью в поиске стимуляции в пределах досягаемости собственного тела. Поэтому они воспринимают свое тело и как источник, и как объект стимуляции. В учебниках по уходу за детьми верчение головой обычно рассматривается как результат недостатка внешней стимуляции, реакцией на которую становится настойчивое стремление к самостимуляции. Таким образом, то, что так пугало нас в поведении Лори, как оказалось, было следствием стремления к физической стимуляции со стороны другого человека и ее получения. Это свидетельствует о том, что ребенок, демонстрирующий подобное поведение, должно быть, приобрел опыт достижения удовольствия в результате стимуляции определенных лицевых зон еще до того, как он начал самостоятельно на них воздействовать.

Пока тело Лори пребывало в «замороженном» состоянии, она не предпринимала попыток самостимуляции. Ведь мы прибегаем к этому средству только после того, как вкушаем его сладостность, ощутив хотя бы минимальное воздействие со стороны других. Эти предположения полностью подтверждаются результатами наблюдений Шпица [Spitz, 1962], говорившего о «решающей роли взаимоотношений между матерью и ребенком в формировании аутоэротического поведения». Он утверждает, что «когда между матерью и ребенком устанавливаются оптимальные отношения», такая игра «неизменно практикуется» на всем протяжении первого года жизни ребенка.

Верчение головой наблюдается не только у аутичных детей; оно характерно для многих из тех, кто страдает значительно менее серьезными нарушениями. Первое, что приходит нам в голову, при виде ребенка, уронившего голову на подушку и вертящего ей из стороны в сторону,- мысль о том, что он ищет сосок, параллельно стимулируя ту лицевую область, которая соприкасается с телом матери во время кормления. Если это действительно так, то становится непонятным поведение Лори, которая начала вертеть головой на подушке именно тогда, когда соприкосновение с телом другого человека, игравшего для нее роль матери, перестало внушать ей панический страх.

Вскоре после этого в поведенческом репертуаре Лори появился новый способ поворачивать голову. Будучи проявлением страстного желания еще большей близости и еще большего удовлетворения в результате взаимодействия с телом воспитательницы, новое движение обеспечивало самостимуляцию всего лица и особенно ротовой области. Все началось с того, что однажды Лори подбежала к ней сзади и похлопала ее по ягодицам. Вскоре после этого стоило воспитательнице встать, как Лори тут же подкрадыва-

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 118. Читать онлайн