ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 88. Читать онлайн

I. AUP ПРОТОЬО(ТОЯПЫЯ

Я~В+

если бы никто не подчинялся его законам. Во избежание этого он должен раз за разом раскладывать игрушки в определенном порядке, повторять фразы, ни на йоту не отклоняясь от первоначальной формулировки и не изменяя интонации. Но в отличие от наших законов, ero законы универсальны и не носят адаптивного характера. Один и тот же закон управляет всем на свете.

Эриксон [Erik»on, 1959] предложил описание нарушения, которое встречается в юном возрасте, получившего название «диффузия времени». Если у взрослеющего отрока возникает диффузия времени, то это говорит о том, что, по всей вероятности, самый первый кризис его жизни был сопряжен с определенными проблемами, потому что

понятие временных циклов и временных характеристик формируется на основе первого опыта нарастания напряжения потребности, отсрочки ее удовлетворения и окончательного объединения с желанным объектом... Подростки, чье развитие обернулось серьезным регрессом, находятся во власти обобщенных установок, одним из центральных элементов которых является недоверие ко времени как таковому: отсрочка всегда таит в себе обман, любой план неизбежно обернется катастрофой, каждый проводник — предатель.

Следовательно, время нужно остановить, если необходимо, задействав волшебные свойства кататонической неподвижности — или при помощи смерти.

Если в первые дни жизни младенца напряжение нарастает и не получает разрядки путем «окончательного объединения с желанным объектом» (или, как я предпочитаю это называть, путем удовлетворения в контексте обоюдности), малыш испытывает бессильный гнев, в котором «уничтожается антиципация, а вместе с ней и будущее».

Это описание того, что происходит в случае, когда Эго не может обеспечить соответствие ожидаемому, подходит аутичному ребенку даже больше, чем подростку. Разумеется, все без исключения аутичные дети настаивают на том, чтобы время было остановлено. Вот почему Джой не давал нам в разговоре о людях старшего или младшего возраста использовать слова «дети» или «взрослые», поскольку такая терминология предполагает осознание течения времени. Единственной упорядочивающей категорией, которую он признавал, была величина, и поэтому его мир вместо детей и взрослых населяли большие и маленькие люди. Время — враг единообразия. Чтобы сохранить неизменность, нужно остановить ход времени. Таким образом, мир аутичного ребенка включает в себя только пространство. В нем нет ни времени, ни причинности, поскольку причинность предполагает определенную последовательность, когда события сменяют друг друга*.

Кроме того, причинность предполагает, что одно событие вызывает другое, а также существование между ними определенной взаимосвязи. Но

" Некоторые аутичные дети говорят о событиях прошлого, но весь фокус в том, что для них эти события происходят в настоящем. Один аутичный мальчик без умолку говорил об аттракционе, где он вместе с матерью проезжал через туннель. И хотя в последние несколько лет он не имел доступа к подобным развлечениям, в своих переживаниях он все время был там. Поэтому когда он говорил. «Когда я ездил через туннель»,- внутри себя он продолжал находиться в этом туннеле.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 88. Читать онлайн