ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 56. Читать онлайн

»[5] e~ »

I. MLIP ПРОтиьостовл

отказывались не только от целенаправленных действий и выражения чувств, но и от функции прогнозирования. На основании специфики дальнейшего развития аутичных детей можно разделить, по крайней мере, на две группы. Одну из этих групп составляют дети, которые совершенно не продвигаются в своем развитии или которые уходят все дальше от мира; в другую группу входят дети, которые не только уходят в себя, но и создают свой собственный мир, часто существующий параллельно с нашим миром.

К первой группе мы относим детей, которые перестали прогнозировать, что произойдет, но не утратили способности предвидеть, что не должно случиться. Таким образом, упорядочивая события жизни, они претворяют в реальность свои самые мрачные предположения. Но эти прогнозы совершенно бесплодны, поскольку за ними не следует никаких действий. Эти дети совершают с предметами определенные манипуляции, носящие явно ритуальный характер. Пока это продолжается, ничего страшного не случится.

Тут мы имеем искажения прогноза, поскольку он должен повлечь за собой действие, которое приведет к определенным событиям; кроме предвидения, это действие (ритуальное) послужит гарантией того, что ничего не случится. Вот вам яркий пример полного пораженчества в отношении способности влиять на внешнюю среду. Поступки, приводящие к тем или иным событиям, ребенок подменяет действиями, направленными на предотвращение нежелательных изменений. Но без изменений нет жизни. Вот почему эти дети убеждены: они лишены жизни, поскольку не способны задать ей нужное направление.

На следующей стадии ухода от мира утрачивается способность прогнозировать. Такие дети целыми днями осуществляют многочисленные ритуалы; все вещи располагаются в определенном порядке, кубики складываются строго определенным образом, головоломки собираются одинаково, песни повторяются в заданной последовательности. Но все эти действия не дают никаких результатов, даже прогноза того, что будет, не выполни они этих ритуалов. Должны пройти годы интенсивной работы, чтобы эти дети вновь обрели представление о том, каких травматических событий они надеются избежать с помощью навязчивых попыток структурировать обрывки реальности. И тогда оказывается, что за каждым ритуалом кроется стремление прогнозировать. Если бы нам удалось вернуть детям способность действовать целенаправленно, мы, по-видимому, смогли бы «докопаться» до того, какие же именно поступки других они старались предотвратить. Это было подготовкой к тому, что однажды они аккуратно соберут самые важные, по их ощущениям, элементы знания и попытаются на их основании определить, какие из их поведенческих проявлений с наибольшей вероятностью предотвратят неблагоприятные последствия.

Но есть и другие дети, чей уход от мира отличается еще большей глубиной и не сопровождается ни ритуалами, ни действиями по упорядочиванию предметов. Они погружаются на самое дно пустоты. Примерами такого ухода служат истории Лори и Марси, хотя, что касается Лори, то не исключено, что в определенный момент в ее поведении все-таки присутствовали некие ритуалы.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 56. Читать онлайн