ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 53. Читать онлайн

ЧУЖДЫЕ ЛЧЛЗПЫ

ПОРОД ДШ(ТРОСТЬ

Человеческий опыт основывается на чувствах пространства, времени и причинности, являющихся, по Канту, ириоритетньти категориями мышления. В отношении чувства времени и пространства многие животные существенно превосходят нас. Но, благодаря присущей нам способности выделять категорию причинности на основании смежности во времени и пространстве, мы оказываемся в привилегированном положении. Такими, какие мы есть, нас сделало не простое осознание причинно-следственных связей, а то, что из них вытекало, а именно убежденность, что путем непосредственного воздействия мы можем изменить ход событий. Дело в том, что, вставив новое звено в цепь причинности, мы можем так изменить ход событий, что результат будет кардинально отличаться от того, что могло бы произойти, не предприми мы этого целенаправленного действия. Вот почему в прошлой главе я особенно подчеркивал, что искусственное кормление по часам зачастую обесчеловечивает младенца: в этом случае он лишается ощущения, что именно его действие (плач или улыбка) побудило маму приступить к ритуалу кормления.

Когда мы понимаем, что не можем повлиять на важнейшие события нашей жизни, когда нам начинает казаться, что они происходят по воле каких-то всемогущих и безжалостных сил, мы отказываемся от попыток как-то повлиять на ситуацию, изменить ее. Временами нам начинает казаться, что этот непреложный порядок связан с тем или иным механизмом, а затем мы приходим к мысли, что все события являются результатом воздействия того или иного механического изобретения. А поскольку львиная доля жизни ребенка регламентируется графиком кормлений, воплощением этой силы для него могут оказаться часы. Но это уже происходит гораздо позже.

Обычно, вырастая, ребенок приходит к убеждению, что человек может собственными силами внести изменения в цепь событий. В связи с этим новое значение приобретают для него способности предопределять и прогнозировать их, так как точный прогноз происходящего в пространстве и времени помогает ему разобраться в причинно-следственных связях.

Способность действовать целесообразно основывается на понимании вероятных последствий нашего поведения. Ею невозможно овладеть, не научившись ориентироваться во времени и пространстве, а также находить причинно-следственную взаимосвязь между очевидными событиями. Но даже умение предсказывать будущие события, правильно трактуя сигналы, присутствующие в настоящем, не обеспечивает полного очеловечивания. Прогноз сам по себе не имеет никакой ценности, если у человека нет уверенности, что, основываясь на нем, он сможет изменить предполагаемую последовательность событий. В противном случае нет смысла даже обращать на него внимание.

Случись такое, даже колоссальнейшие по своей значимости события не смогут привлечь мое внимание, поскольку я бессилен хоть как-то на них повлиять. В этом случае единственным результатом прогнозирования будет панический страх перед неотвратимой бедой. Если мы не можем должным

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 53. Читать онлайн