ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 256. Читать онлайн

II TPLI Ll(TOPLILI

тельность отца вымещалась на младенце, которого наказывали за то, что он плакал по ночам. Вскоре отец уехал в заграничную командировку.

После ero отъезда мать с полуторагодовалым сыном переехала к своим родителям. Бабушка и дедушка Джоя усмотрели в поведении мальчика некоторые отклонения, которые были связаны с ero замкнутостью и мешали им наладить отношения с внуком. Он был всецело поглощен игрой с различными механизмами, а больше всего любил заниматься с электрическим вентилятором, подаренным родителями, когда ему было около года. Он мог разобрать прибор на мелкие детали, а потом собрать его с поразительной ловкостью. Интерес Джоя к таким вещам можно объяснить тем, что мальчика довольно часто брали с собой в аэропорт, когда провожали или встречали отца из очередной командировки; надо сказать, что эти поездки имели для Джоя сугубо личное значение. Именно вследствие частого пребывания в аэропорту у него проявился определенный интерес к электрическим пропеллерам. Причудливые игрушки и интерес к предметам такого рода не слишком удивляли родителей, пока они не начали замечать, что Джой говорит исключительно сам с собой.

Учитывая отношение родителей к своему ребенку, их взаимное недоверие, а также их недовольство жизнью в целом, предположить, что у мальчика было счастливое детство, было бы полным абсурдом. Зато мы можем проследить, как поначалу совершенно нормальная речь ребенка постепенно превращалась в аутичную речь.

В результате пребывания в таком эмоциональном вакууме язык мальчика постепенно становился все более абстрактным, обезличенным и обособленным. Мальчик стал неправильно использовать личные местоимения, а чуть позже вообще перестал их употреблять. Конечно же, здесь идет речь не об утрате ребенком способности к воспроизведению местоимений, а об осознанном выборе, который определяет развитие аутичного языка. Поскольку Гольдстейн [Goldstein, 1959] и многие другие рассматривают аутизм как неспособность к абстрактному мышлению, нам следует остановиться на более подробном описании тех изменений, которые претерпел язык Джоя, хотя это и происходило идиосинкразическим, характерным для аутизма, способом.

Если сначала Джой правильно называл все продукты питания, говоря «масло», «сахар», «вода» и тому подобное, то спустя какое-то время он стал делать иначе. Вместо этого мальчик группировал отдельные продукты в новые соединения, лишая их признака «питательности». Джой называл сахар «песком», масло — «смазочным веществом», воду — «жидкостью» и так далее. Физическое качество заменяло пищевой признак, потому что мальчик питался исключительно материальными, а отнюдь не эмоциональными субстанциями. Таким образом, Джой не только лишил пищу вкуса и запаха, но и расположил ее в порядке убывания тактильных ощущений. Очевидно, он был способен к абстрактному мышлению. Кроме этого, мы не сомневались в том, что, изменив названия продуктов питания, аналогично отказу от употребления местоимений, Джой создал свой собственный язык,

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 256. Читать онлайн