ПравообладателямПустая крепость. Детский аутизм и рождение Я, Беттельгейм Бруно
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бруно Беттельгейм djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению, излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое признание среди специалистов и стала классической монографией по проблеме аутизма.

Книга адресована психологам, педагогам и родителям.

DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б.
Страница 469. Читать онлайн

о пыюд~ длаид

4 б 9

медленно, шаг за шагом, связывать воедино последовательность действий или перцепций, в которые он оказывался вовлечен. По мнению Пиаже, это напоминает замедленное кино, когда один статичный кадр сменяется другим. Ребенок еще не соединяет их в симультанный, сжатый образ того, что запечатлено на этих кадрах. Для этого он должен сначала научиться представлять себе объект, который уже находится вне ero поля зрения [НачеП, 1963].

Овладев этой способностью, ребенок уже больше не нуждается в том, чтобы поддерживать физический контакт с объектом или неотрывно на него смотреть. Вместо этого он может в мыслях обращаться к объектам или событиям и манипулировать ими по своему усмотрению. Это дает ему возможность охватить в единственном внутреннем воплощении целый ряд событий. Это куда более быстрый и мобильный механизм, позволяющий вспомнить прошлое, представить настоящее и антиципировать будущее в ходе одного короткого акта. С его помощью ребенок получает возможность несравнимо лучше манипулировать реальностью, так как теперь он может планировать и действовать в соответствии с выработанным планом.

Таким образом, необходимым условием для полноценного овладения подлинным мышлением является способность к образному мышлению. Именно с помощью образного мышления ребенок должен уметь представить себе (создать образ) объект, с которым он уже утратил зрительный или тактильный контакт. Следовательно, овладение понятием постоянства объекта действительно играет решающую роль в развитии ребенка.

Предложенный Пиаже анализ этапов пути к абстрактному мышлению, представляется нам более чем убедительным. Как уже отмечалось, мы не могли согласиться с заявлением о том, что аутичные дети от рождения лишены способности мыслить абстрактно, по той единственной причине, что на самом деле они этой способностью, безусловно, обладают. Вот почему, если не затронуты самые глубокие эмоции, они сосредоточиваются на одной мысли. Поток их мыслей движется чрезвычайно медленно, а сами мысли на первый взгляд совершенно не связаны между собой. Если использовать аналогии Пиаже, то они как будто смотрят один и тот же кадр, обдумывают одну и ту же мысль, а вовсе не законченную, доступную для понимания историю.

К нашему величайшему сожалению, Пиаже, как и Бош, уделял очень мало внимания эмоциональному развитию детей; ero интересы сосредоточивались в основном вокруг их интеллектуального развития. Тем не менее, когда мы соотнесли его схему развития с нашим представлением об аутичных детях, мы были немало поражены, обнаружив, насколько ero наблюдения и теории, касающиеся развития здоровых детей, перекликаются с нашими наработками по детскому аутизму. При прочтении работ Пиаже колоссальное впечатление производит то, в какой незначительной степени аутичные дети реализуют требования последней стадии сенсомоторного развития, на которой формируется представление о постоянстве объекта; насколько слабо они справляются с задачами, типичными для этапа, который Пиаже называет дооперациональным периодом развития; не говоря уже о важных когнитивных структурах, формирующихся только в среднем детстве, на так называемом этапе конкретных операций.

Обложка.
DJVU. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я. Беттельгейм Б. Страница 469. Читать онлайн