ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 207. Читать онлайн

Часть вто ая

и среду, чуждые узбекскому ребенку. В результате мы получили ответы, которые могли дать лишь приблизительное понятие о дефектах психики узбекского школьника. Обнаруженная нашим грубым экспериментированием резкая умственная отсталость, особенно высших процессов, требовала более тщательной проверки, более правильной методики; с этой целью мы решили перередактировать тексты индивидуального Россолимо и при переводе на узбекский язык фиксировать все детали бытовых моментов, характеризующих жизнь коренного населения. Заменив рисунки, содержащие чуждые узбекскому школьнику понятия, другими картинками и пейзажами специфически бытового характера, мы сделали наши тесты понятными и близкими узбекским детям. Работа эта была тщательно проконтролирована и выполнена совместно с Институтом педагогики и психологии при САГУ. Тесты по перередактированному Россолимо стали проводиться в ст. r. школьно-профилактической амбулатории в декабре 1926 г. Было проведено через обследование 164 чел. (все узбеки, по полу: мальчиков — 90 чел., девочек — 74 чел. в возрасте от 8 до 15 лет включительно).

К мальчикам относятся школьники разных школ, приходившие в амбулаторию на предмет обследования.

Девочки-воспитанницы интерната исследовались в стенах самого интерната.

Состояние умственной одаренности по отношению к общему количеству исследованных детей приведено в табл. 7.

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 207. Читать онлайн