ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 73. Читать онлайн

Часть пе еая

нии мира. Советские идеологи использовали термины «идеализм» и «механицизм > как ярлыки для внутренних и внешних врагов СССР. После призыва Сталина к борьбе с извращениями марксизма начались обвинения педологов, психологов и психотехников в идеализме и механицизме.

Критика педологии за идеализм и механицизм.

Дискуссия по работам М. Я. Басова

Весной 1931 года начались обвинения в идеализме и механицизме ленинградского педолога М. Я. Басова.

В журнале «Педология» В. К. Феофанов (1931) обвинил его в механицизме: «Работы М. Я. Басова ни в коей степени нельзя признать отвечающими требованиям марксистской методологии >; в своих методологических установках они являют собой «эклектическую путаницу: биологизма, механических элементов и марксисткой методологии»; ero основной труд («Общие основы педологии») в качестве учебного пособия «может принести лишь вред> (цит. по: Пископпель А. А., Щедровиикий Л. O. 1991. С.132) .

25 — 29 марта 1931 года в Ленинградском педагогическом институте им. A. П. Герцена была организована дискуссия, на которой Басов был подвергнут критике за идеализм и механицизм. Следует отметить, что в конце 20-x— начале 30-х годов Коммунистическая академия провела многочисленные дискуссии в педологии. Для этого при ней специальным постановлением ЦК партии в 1929 году было создано Общество педологов-марксистов (Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. 1997. С. 91). Одна из таких дискуссий и состоялась в Педагогическом институте им. Герцена. В предисловии

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 73. Читать онлайн