ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 7. Читать онлайн

Часть пе вая

Расцвет психотехники пришелся на период между Первой и Второй мировой войной. В это время наибольшее развитие получили индустриальная и военная психотехника. В СССР первая психотехническая лаборатория была создана Шпильрейном в 1922 году на базе Центрального института труда (ЦИТ). В 1923 году он организует лабораторию психотехники при Народном комиссариате труда СССР и секцию психотехники в Институте психологии при 1 МГУ, задачей которой являлось проведение экспериментальных и теоретических исследований по психотехнике (Психологическая наука в России ХХ столетия. 1997. С. 54). Ведущие советские психотехники: И. Н. Шпильрейн.Д. И. Рейтынбарг, М. Ю. Сыркин, A. М. Мандрыка, С. Г. Геллерштейн, А. П. Нечаев, А. Гоникман, A. И. Розенблюм. A A. Толчинский, К. Х. Кекчеев. В Москве с 1928 по 1934 r. издавался журнал «Психофизиология труда и психотехника» (с 1929 по 1931 г. — «Психотехника и психофизиология труда», с 1932 по 1934 r. — «Советская психотехника»)

Остановимся теперь на взаимосвязи пснхотехники и педологии.

И. Кант (1999) выделял в науке о человеке две части: физиологическую и прагматическую антропологию. По его мнению, физиологическая антропология — это теоретическое изучение физических причин психики и поведения человека, а прагматическая антропология — применение знаний о человеке для решения практических задач, прежде всего для улучшения его психофизических способностей и возможностей (с 131 — 132)

Один из создателей психотехники Г. Мюнстерберг (1996) считал, что психология как отрасль науки о человеке также распадается на две части: теоретическую и

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 7. Читать онлайн