ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 70. Читать онлайн

?4 К ек Н. С. Исто ия ликеида ии педологии и психотекники

в ближайшие годы во всех почти случаях организацией правильного выдвижения на ведущие квалифицированные профессии и продвижением с одной профессии на другую (а иногда с одной операции на другую) — как в целях повышения квалификации, так и целях политехнизации. Профессиональная консультация становится органической частью политехнической школы и заканчивается

организованным распределением подростков, оканчивающих начальную школу, по фабрично-заводским школам, школам массовых профессий, техникумам и т. д.» (с. 23).

Коллизии с «методом коллизий»

В постановлении «О начальной и средней школе» был подвергнут критике педологический метод коллизий. Мы поясним, что он представлял собой. Предъявлялись несколько ситуаций, в которых происходит столкновение противоположных установок, например религиозных. Испытуемый должен ответить, как он поступил бы, и мотивировать свой выбор. Так, в работе «Дети и религия > С. М. Ривеса (1929), сотрудника Института марксистско- ленинской педагогики, возглавляемого Шульгиным. приводится следующий пример. Зоя, Ира, Настя — сестры. Они все неверующие, а когда пришла Пасха, они поступили по-разному. Вечером под Пасху мать говорит: «Ну, ребята, идем в церковь, а потом будем разговляться». Зоя говорит: «В церковь не пойду, разговляться не буду, а пойду я в клуб на антирелигиозный спектакль. И ты, мама, туда иди». Ира говорит: «В церковь не пойду, а разговляться буду, потому что люблю пасху и кулич>. Настя говорит:

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 70. Читать онлайн