ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 22. Читать онлайн

К ек Н. С. Исто ия ликвидации педологии и психотехники

жение и очередные задачи психотехнического общества.

1929).

В психотехнике, как и в педологии, одной из важнейших практических задач был отбор.

Психотехники занимались профессиональным отбором — «планомерным искусственным отбором людей, подходящих к той или иной профессиональной работе» (Вигдорчик H. А, 1928. С. 7). Он проводился с помощью тестов И. H. Шпильрейн (1998) в 1931 году отмечал: «Наиболее разработанными, общепризнанными участками психотехнической работы являются: техника психотехничес кого тестового испытания, техника учета результатов, техника установления коррелятивных связей с практикой. Имеется множество устойчивых систем тестов (Binet-Simon, 0fis-series, альфа и бета серия, Левитов-Толчинский, Россолимо), приборов, бланков и формуляров, формул вычисления корреляций, известных каждому психотехнику> (с. 157). Кроме того, психотехники проводили физиологические испытания остроты зрения, глазомера, частоты пульса(Шлезингер Г. 1925).

Следует отметить, что тестологическое практическое исследование ребенка или взрослого, на основании результатов которого происходил отбор, одновременно становилось и научным исследованием. Собрав болыпую группу обследованных, педолог или психотехник мог сравнить результаты, например, по уровню интеллекта, мужчин и женщин, людей разного возраста, национальности и социального происхождения; установить групповые психические отличия; проверить, насколько они устойчивы и насколько их можно изменить путем обучения, воспитания, изменения социально-бытовых условий. Таким образом,

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 22. Читать онлайн