ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 208. Читать онлайн

212 К ек Н. С. Исто ияликвида ии педологии и психотехника

Таблииа 7'

Ввиду того, что обследованные нами дети считались годными для прохождения нормальной школы, так как все были направлены из школ и имели, за малым исключением, среднюю успешность, мы решили проверить и сравнить данные, полученные нами при исследовании их„с данными обследования школьников г. Москвы, имеющих также среднюю успешность, и получили следующие соотношения...

Подсчитанные нами процентные отношения решенных тестов по возрастам (табл. 8), также дают пеструю картину резкой отсталости узбеков, особенно в решениях тестов высших процессов (осмысление, комбинирование).

Наименьшее количество решений падает именно на эти тесты (тесты 17, 21, 23 и др. — V) (табл. 8).

' Оценка произведена по русским стандартам,

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 208. Читать онлайн