ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 138. Читать онлайн

К рек Н. С. Исто ия ликвида ии педологии и психотехники

стей. После краха коммунизма и распада СССР коммунисты стали обвинять демократов в дезинтеграции страны и вырождении населения, умалчивая о данных тестологических исследований о низком уровне психического и физического развития представителей советской популяции в двадцатые и тридцатые годы.

Ликвидация педологии и психотехники, тестологического отбора в школе и на производстве стала главной вехой в нарушении принципа способностей, согласно которому «каждому — по способностям; лучшим — лучшие условия; способным и порядочным — власть». После этого в СССР снизилась возможность доступа способным людям к образованию, квалифицированным профессиям, власти, материальным благам. Ведущими критериями отбора стали классовое происхождение и партийность человека.

Однако, несмотря на эти нарушения принципа способностей, СССР обогнал все страны в освоении космоса. B октябре 1957 года был запущен первый спутник Земли. В США от этого испытали шок и вложили значительные денежные средства не только в образование, но и в изучение креативности.

Креативность — способность к открытию новых отношений между предметами, созданию оригинальных идей, научных теорий и художественных произведений. Наряду с интеллектом креативность является основной составляющей человеческих способностей. Если при проверке уровня интеллекта главное — это найти верное решение задачи, то при диагностике креативности главное — сформулировать новую проблему, которую большинство людей не видит, и найти новое решение. Высококреативные люди в отличие от высокоинтеллектуальных менее адаптирова-

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 138. Читать онлайн